一年級《小熊住山洞》的教學設計
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教材分析
這是一篇童話,講述了住在山洞裏的小熊一家想造一間木房子,可走進森林,他們始終捨不得吹樹,多少年過去了,他們仍然住着山洞。文章最後用動物們給小熊一家獻花告訴大家:小熊一家做得對,值得敬佩、讚揚。
課文不注拼音,要鼓勵學生獨立認字、閲讀
教學要求
1、認識10個生字,會寫年、左、右3個字。認識1個偏旁石
2、正確、流利地朗讀課文
3、理解課文內容,懂得愛護樹木,保護環境是一種美德。
教學重點
認識生字,懂得要愛護樹木,保護環境
教具準備
1、森林四季景色的課件
2、輕快的樂曲錄音帶
教學時間
2課時
第一課時
教學要求
1、認識10個生字,認識1個偏旁石
2、正確、流利地朗讀課文
3、理解課文內容,懂得愛護樹木,保護環境是一種美德
教學重點
認識生字,懂得要愛護樹木,保護環境
教學過程
一、談話引出課題
有一隻熊它們一家住在一個山洞裏,它們想要造一間木頭房子,可是卻沒有造成這是為什麼呢?今天我們學習第20課、小熊住山洞。
二、初讀課文
1、自讀課文
要求:讀準字音,讀通課文,説出每幅圖畫的是什麼。
2、檢查初讀情況重點是讀準字、音,讀通課文
三、抓住重點語段,讀讀議議
1、看圖,説説小熊一家住在哪裏,他們在做什麼?
2、讀3-6自然段
每個季節樹上是什麼樣子的',請同學們把有關的句子畫一畫,然後交流。
3、看圖6,説説小熊一家住在哪裏,動物們在做什麼?
4、讀課文7、8自然段,。説説動物們為什麼很感激小熊一家。
小熊一家為什麼沒有砍樹造房子?你懂得了什麼?
四、指導朗讀
1、第七自然段要突出一年又一年、一直説明小熊一家始終沒有砍樹造房子保護了森林。
2、最後一個長句子,需適當停頓
森林裏的動物/都很感激/小熊一家,給他們送來/一束束/美麗的鮮花。(示範、領讀)
五、播放森林四季課件
邊播放課件聽老師朗讀課文,感受林中環境之美,小熊一家行為之美。
六、教師小結
第二課時
教學要求
1、鞏固課文,進一步指導朗讀
2、練習正確書寫3個生字
3、指導完成課後練習,讀讀説説
教具準備:生字卡片
教學重點
1、識字教學,指導書寫
2、鞏固課文,做課後練習
教學過程
一、有感情地朗讀課文
1、接讀課文,齊讀課文
2、配樂朗讀課文
3、回答課後練習題:動物給小熊送鮮花時,會説些什麼?
二、分小組自學生字
要求:1、讀準字音,注意年、麗、束、舍幾個字的音
2、分析字形,説一説你怎樣記住這些生字?
指導寫字
年:提示筆順,第四筆豎要略短些,轎向右斜。
左:第一筆橫短,第二筆撇長,最後長橫起筆高於撇的收筆。
右:與左比較,第一筆橫要長,下面的口扁些,不宜寫大。
3、學生書寫,老師巡迴指導
4、左、右|怎樣區分?
三、完成課後練習,讀讀説説
1、理解題意,是學用量詞的練習
2、先讀一讀
3、讓學生説説練習
個只比較好説,説與其他不一樣的,不合適的老師給予糾正。
四、講評小結
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