幼兒園大班語言課課件
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活動目標:
1.引導幼兒理解故事內容,知道選舉的含義。
2.鼓勵並引導孩子大膽、積極的猜想故事情節的發展
3.通過故事幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己,而是要為大家服務。
活動準備:
《我選我自己》的故事,故事PPT等。
活動過程:
一、結合PPT播放,師生互動,理解故事內容,瞭解選舉的含義。
1.出示畫面,引導幼兒觀察並講述動物的名稱。
師:今天樹林裏來了很多的動物,你們都認識嗎?能説出它們的名字嗎?
幼兒根據畫面講述,教師更正或補充。
2.這麼多動物聚集在一起,你猜它們想要幹什麼?或會發生什麼事?
幼兒憑藉自己已有的生活經驗大膽的猜測。
在幼兒講述的基礎上教師引出故事:原來今天是它們動物王國每隔四年舉辦一次的選舉國王的日子。
3.你知道什麼是選舉嗎?
選舉就是從很多的人中選出一個人來作為代表,管理大家或為大家服務,就像我們的值日生一樣,也是通過選舉而產生的。
4.你能找到現任的國王是誰嗎?從哪裏發現的?不過今天的選舉活動有點不一樣,你聽,一隻小灰鼠是這麼説的……
5.教師繼續講故事到“小灰鼠發表了演説”,提問:
猜猜小灰鼠會怎麼説?後教師講述,並鼓勵孩子學一學小灰鼠的演講。
6.貓又會發表怎樣的演講呢?
幼兒學一學貓的演講內容。
7.繼續故事,講述其他動物的演講詞,並通過提問幫助幼兒來回憶掌握。
有哪些動物也發表了演講?演講的內容是什麼?
8.你們猜,誰會當選這一屆新的國王呢?為什麼?(鼓勵孩子大膽發表自己的見解)
9.繼續故事,邊講邊提問:選舉結果是怎樣的?當這些動物當上了新國王后動物王國發生了哪些變化?(鼓勵孩子觀察圖片講述)你覺得這樣的變化好嗎?為什麼?
10.繼續故事到結尾處,後來又發生了什麼事情?最後是誰當選了國王?為什麼會是他呢?
二、完整欣賞故事,幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己,而是要為大家服務。
1.結合PPT,教師完整講述故事,中途動物的演講可以請孩子來説説。
2.引發幼兒思考:
為什麼老鼠、貓等一些動物都當不了國王?獅子為什麼沒有人選舉他,原因在哪裏?
要當好一個王國,到底應該怎樣做?
在幼兒討論的基礎上教師進行提升:做一個好國王,必須考慮其他動物的需要,不能只想到自己,要為大家服務,而且還要起到一個好的.榜樣作用。
三、遷移經驗。
如果你被大家選舉當了小組長或是班長,你應該怎麼做?
幼兒大膽發表自己的想法和建議,好的建議教師要給與肯定。
幼兒園大班語言課課件2
活動目標:
1.引導幼兒理解故事內容,知道選舉的含義。
2.鼓勵並引導孩子大膽、積極的猜想故事情節的發展
3.通過故事幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己,而是要為大家服務。
活動準備:
《我選我自己》的故事,故事PPT等。
活動過程:
一、結合PPT播放,師生互動,理解故事內容,瞭解選舉的含義。
1.出示畫面,引導幼兒觀察並講述動物的名稱。
師:今天樹林裏來了很多的動物,你們都認識嗎?能説出它們的名字嗎?
幼兒根據畫面講述,教師更正或補充。
2.這麼多動物聚集在一起,你猜它們想要幹什麼?或會發生什麼事?
幼兒憑藉自己已有的生活經驗大膽的猜測。
在幼兒講述的基礎上教師引出故事:原來今天是它們動物王國每隔四年舉辦一次的選舉國王的日子。
3.你知道什麼是選舉嗎?
選舉就是從很多的人中選出一個人來作為代表,管理大家或為大家服務,就像我們的值日生一樣,也是通過選舉而產生的。
4.你能找到現任的國王是誰嗎?從哪裏發現的?不過今天的選舉活動有點不一樣,你聽,一隻小灰鼠是這麼説的……
5.教師繼續講故事到“小灰鼠發表了演説”,提問:
猜猜小灰鼠會怎麼説?後教師講述,並鼓勵孩子學一學小灰鼠的演講。
6.貓又會發表怎樣的演講呢?
幼兒學一學貓的演講內容。
7.繼續故事,講述其他動物的演講詞,並通過提問幫助幼兒來回憶掌握。
有哪些動物也發表了演講?演講的內容是什麼?
8.你們猜,誰會當選這一屆新的國王呢?為什麼?(鼓勵孩子大膽發表自己的見解)
9.繼續故事,邊講邊提問:選舉結果是怎樣的?當這些動物當上了新國王后動物王國發生了哪些變化?(鼓勵孩子觀察圖片講述)你覺得這樣的變化好嗎?為什麼?
10.繼續故事到結尾處,後來又發生了什麼事情?最後是誰當選了國王?為什麼會是他呢?
二、完整欣賞故事,幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己,而是要為大家服務。
1.結合PPT,教師完整講述故事,中途動物的演講可以請孩子來説説。
2.引發幼兒思考:
為什麼老鼠、貓等一些動物都當不了國王?獅子為什麼沒有人選舉他,原因在哪裏?
要當好一個王國,到底應該怎樣做?
在幼兒討論的基礎上教師進行提升:做一個好國王,必須考慮其他動物的需要,不能只想到自己,要為大家服務,而且還要起到一個好的榜樣作用。
三、遷移經驗。
如果你被大家選舉當了小組長或是班長,你應該怎麼做?
幼兒大膽發表自己的想法和建議,好的建議教師要給與肯定。
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