愛護公物班會課件

愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。下面是小編整理的愛護公物班會課件，歡迎大家閲讀參考，希望大家喜歡。

愛護公物班會課件【1】

活動目的

1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

2、培養學生良好的行為習慣。

　活動過程

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收穫和體會。

1、讓學生觀察教室裏被損壞的課桌和地櫃。

討論：課桌和地櫃的損壞給我們學習帶來了什麼不便?

模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎麼也寫不好，最後還因為椅子不好摔倒了。

讓學生彙報班級桌椅、地櫃的損壞情況。

教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。

學生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

3、除了教室裏的公物以外，校園裏還有哪些公物呢?

師：校園裏的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發生。

讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。

對於公物，我們應該怎麼樣來做?怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢?

學生回答，教師總結：

不亂塗、亂刻、亂畫牆壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純淨水，水用完後立即關好水龍頭。班內的衞生工具要愛護，使用後放回原處，不亂拿別班衞生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜誌等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　活動總結

同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結束!

愛護公物班會課件【2】

活動目的'：

1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。

2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衞士。

活動過程：

一、看看我們的教室

1、同學們，這幾年來，我們學校發生了很大的變化。誰來説説你眼中的校園?指名交流。

2、看看我們現在的教室多麼寬敞明亮，這裏有整齊的課桌椅、乾淨的地面、展示個人才藝的展示欄……我們的教室美不美?美。可就是那麼美的教室裏卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

二、模擬情景和受損桌椅引入

1、模擬情景《桌椅的對話》

男(愁眉苦臉的)：唉……

女(關切的)：怎麼啦，桌子哥哥，唉聲歎氣的?

男(氣憤的)：我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的髒髒的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!

女(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿着地。現在我的腿快受不了了，就要斷了!

2、看到受損的桌椅，你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什麼要哀聲歎氣、傷心抱怨嗎?

3、學生反思平時不愛護桌椅的行為。

三、引出班會主題——愛護公物，美在校園

1、是啊，這段時間以來，我們班裏出現了不少不愛護桌椅的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。

2、今天就讓我們來開一個：愛護公物，從我做起的主題班會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　四、交流討論

1、我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?小組討論。

2、學生交流回答。

3、小結：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

　五、動手學習怎樣愛護桌椅。

(提前在講台上準備好一副桌椅)

現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎?那麼大家都做得到嗎?

好，説得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。

(一)擦桌椅

一生示範。學生評。小結。

全班練習。

(二)輕輕地擺放椅子

1、導入：同學們，班會課已經上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎?起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

2、學生移完椅子後，強調：説得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學學吧。

3、一生示範。

4、一組練習，其餘小組觀察、評論，小結。

5、全班練習輕輕地移椅子，小結。

　六、昇華：愛護校園裏的公物。

1、我們的教室除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們説了，它們都有個共同的名字：公物。説説我們還應該愛護教室裏的哪些公物?

2、教室裏有那麼多需要愛護的公物，那麼校園裏呢?還有哪些校園裏的公物也是需要我們大家愛護的呢?

七、拍手念兒歌

讓我們來學習一首告訴我們應該怎樣去愛護教室裏、校園裏的公物的兒歌。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所説的那樣。

《愛護公物人人誇!》

小朋友，講文明，愛護公物我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。

開門開窗輕手腳，一磚一牆都愛護。

雪白牆壁不留痕，扶手欄杆常清潔。

花草樹木不攀折，愛護公物人人誇。

愛護公物人人誇!

　八、班會小結。

同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎?