小班棋類遊戲教學計劃

時間真是轉瞬即逝，我們又將在努力中收穫成長，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的小班棋類遊戲教學計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

蘇聯教育家馬卡連柯説過：“兒童對遊戲是愛好的，應滿足這個愛好，不但要有遊戲時間，而且要讓遊戲滲透幼兒的生活，兒童的整個生活是遊戲”。本學期我班以棋為特色開展了多種棋類遊戲，如：四鼎棋、雞狗鵝鴨棋、老虎棋、四頂棋、五步棋、區字棋、米字棋……還有一些和主題整合後的棋類遊戲，像：身體動動動棋、數學棋、動物的食物棋……這些孩子們沒見過，但是又很容易、很有趣的棋類活動。剛開始可能孩子們剛接觸這些棋類遊戲會很陌生、都不認識，也不怎麼感興趣，可是我相信他們在老師的指導下，會慢慢的喜歡上下棋，而且越玩就越有趣，就這樣孩子們在不知不覺中就會學會了。其具體活動計劃如下：

一、情況分析：

幼兒分析：我們小一班共有幼兒25名，其中男孩有12名，女孩有13名。我們西城幼兒園的特色是棋類遊戲，由於小班幼兒還沒有學過下棋,他們對下棋也沒有經驗,如果老師直接拿出棋譜教他們下棋,他們會感到手足無措，不知棋子會往哪放。所以，對於剛入園的孩子們來講，教師應用細心加耐心的方法從原始棋開始教起，一點一點的學，一點一點的教，所以現在我們要實施這個特色的話，一切要從基礎開始，由淺到深，逐步展開棋類活動。

教師分析：我班共2名教師，張老師和文老師，張老師擔班主任工作，在整合棋類遊戲時最先接受與學習，然後在和班級老師互相溝通和學習，所以，不管是在教棋過程中還是玩棋過程中，兩位老師都是活動的主角，這樣，孩子們才會學到內容和知識。

二、學期目標：

1、培養幼兒積極參與棋類遊戲活動的興趣。

2、初步掌握棋類遊戲的基礎知識與走法。

3、逐步形成克服困難、勇敢堅強的意志品質，並養成積極樂觀向上的精神。

4、逐步形成良好的對弈習慣，鍛鍊人際交往、與合作的'能力。

三、實施方法：

由於小班幼兒剛入園，還沒有接觸過棋,他們對下棋也沒有經驗，所以小班在下棋前我們會和孩子們先學會玩“石頭、剪刀、布”遊戲，讓幼兒對遊戲熟悉理解後,老師再出示棋譜,教會他們認識棋譜,懂得棋譜上的一些標記,，對於整合後的棋類遊戲，讓孩子在此基礎上認識圖片及整合後與主題相關連的知識內容，熟悉並理解之後在教他們學習下棋，當然，我們也會添加一些作為鼓勵的小獎品或輸贏記錄卡等，這樣幼兒下棋不至於感到枯燥，小班的小朋友下棋時也會一邊下棋一邊複習主題知識內容呢。

四、進度安排：

九月：認識學習棋子、棋盤——《身體動動動棋》，在下棋時，首先教幼兒瞭解遊戲規則，每走一步都要説一句關於身體各部位的作用。

十月：認識學習棋子、棋盤——《數學棋》，知道各種玩具的名稱及玩法，在下棋時首先教幼兒瞭解遊戲規則，每走一步都要下在交叉點上。

十一月：認識學習棋子、棋盤——《動物的食物》，瞭解每個動物的生活習性及食物，知道遊戲規則。

十二月、一月：總複習、對弈

五、時間安排：

周次

原始棋

主題名稱

棋類遊戲名稱

整合後主題其名稱

第6、7、8周

《我自己》

爬山棋

《身體動動棋》

原始棋

爬山棋

第9、10、11周

《玩具總動員》

米字棋

《數學棋》

原始棋

米字棋

第12、13、14周

《我的動物朋友》

老虎吃小兔

《動物的食物》

原始棋

老虎吃小兔

六、具體措施：

1、利用空餘時間要多練習下棋，並分組練習有教師指導和孩子一幫一的形式進行。

2、在安靜的環境裏下棋並鼓勵幼兒大膽嘗試和探索玩法。

3、學期即將結束時班級與級部之間進行比賽如：兩人賽、小組賽。

4、為了更好的培養幼兒下棋興趣，我們利用家園聯繫請家長和孩子在家利用空閒時間和孩子下棋。

5、正確引導幼兒的下棋規則，教育幼兒在下棋時要愛動腦、守規則、不怕輸。