幼兒園大班數學教學計劃

時間一晃而過，我們的教學工作又邁入新的階段，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編收集整理的幼兒園大班數學教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班數學教學計劃1

一、情況分析：

通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對於長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力，大班數學教學計劃。在活動中還發現他們對於動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以後的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。

二、學期目標：

1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關係。部分數的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關係。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，並區別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形，學習交集分類。

5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關係。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特徵進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關係。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學着看整點和半點，學習看日曆，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能説出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學進度表：

第一週

一、學習7的組成

1、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

2、學習按序分合和記錄。

二、學習7的加減

1、讓幼兒講述圖意並列出算式，會編應用題。

2、學習7的三組加減。

第二週

一、學習用三個數字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特徵，找出三個相關聯的數，並列出算式計算。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數的關係。

二、認識圓柱體和球體

1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，説出其名稱和特徵。

第三週

一、學習二等分

1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份，幼兒園工作計劃《大班數學教學計劃》。

2、培養幼兒思維的靈活性。

二、分成幾小杯

1．感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2．觀察生活中水在流動的現象。

第四周

一、學習8的組成

1、教幼兒學習8的組成，瞭解8分成兩份有7種分法。

2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互相關係（增1、減1）

二、圓柱體的遊戲

1、通過實踐體驗，激發幼兒參與數學活動的積極性，培養主動的探索精神。

2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特徵。

3、在動手嘗試的基礎上，會自己説出、找出並製作與圓柱體相似的物體。

第五週

一、學習8的加減

1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。2、教幼兒學習8的四組加減。

二、學習看點圖列算式

引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，複習8的.加減。

第六週

一、看點子圖列算式

學習看兩張點子圖，根據點子圖的變化列算式。

二、按差異個數擺放圖形

1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數。

2、教幼兒學習按標記表示的差異數目擺放圖形。

第七週

一、學習9的組成

學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學習9的加減

1、學習看分合式列算式，體驗總數和部分數之間的關係。

2、學習9的加減。

第八週

一、改錯題（一）

1、學習改錯題中的得數，使得算式運算結算正確。

2、複習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。

二、改錯題（二）

學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數的任一個數均可以改動。

第九周

一、兩個特徵分類

學習按運算方法和得數的數目將算式歸類。進行9以內的加減。

二、分類

培養幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特徵並進行分類。

第十週

一、認識時鐘

1、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特徵。

2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關係，能辨認整、半點。

二、記錄時間

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關係。

2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關係，初步發展幼兒的時間感。

第十一週

一、學習10的組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解。

2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。

二、學習10的加減

1、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。

2、教幼兒講述

幼兒園大班數學教學計劃2

時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期來的學習，本班幼兒在各方面都有了很大的進步。，經過這一學期來的學習，幼兒的各方面都有了很大的進步。身高、體重都有了明顯的提高。新生也有明顯的進步！

為了在以後的工作中更好地開展工作，下學期取得更大更好的發展，特將本學期的工作作以下總結。

一、教學教育工作

（1）數學教育

本學期我擔任大班數學老師，説句實話在數學教育方面呢，我確實還有待提高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學習，在實際經驗中不斷摸索，爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中。講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我也讓幼兒互相練習的機會，積極性也調動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關係。提高幼兒對數學的興趣。

（2）、三維國學教育

經過老師們的努力，學習。本學期也開展了一門三維國學kk識讀的補習課，在幼兒身上也看到了明顯的進步。閲讀能力，識字量等也有所提高，得到了家長們的好評。

二、保育工作

（1）、常規教育

常規方面，我加強了對幼兒進行個人的衞生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衞生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衞生教育，通過教育，幼兒整體的衞生習慣都有了很大的提高。在個人衞生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放鬆。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要加強幼兒的自控能力。

（2）保育教育

在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、繫鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的牀鋪，有一部分幼兒也能自己繫鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時增強了幼兒的環保意識。平時班級內實行值日生制度，為大家分發文具、翻椅子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛鍊。對於值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映幼兒回家後能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。

三、情感教育工作

（1）改正幼兒不良習慣、培養良好習慣

培養上進心，形成良好的學習習慣對於一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關係，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。現在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識到自己那些事該做那些事不該做。

四、家長工作

對於家長工作，本學期更加註重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園裏、班級的各項活動，就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

五、未來工作

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之餘，我們也在反思不足，全面性，個別性、深入性不夠；創造性遊戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今後的工作中，我將繼續努力，不放鬆任何一個環節，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，這次暑假我們利用起來大家相互學習共同探討的機會。就是希望自己有所提高，學的更多一些。用張園長常説的話：“我們幼教工作是幹到老，學到老”。是呀，幼教工作是幹到老，學到老，像我們這種半路出家的老師更應該不斷學習，相信經過我的努力將得到更好的發展，取得更大的進步。

幼兒園大班數學教學計劃3

新的學期意味着新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學環境中健康快樂的學習、成長。本學期將結合本班的實際情況制定本學期教學計劃。

一、學生情況分析

經過上一學期的的學習，本班孩子已經學習了數字1-10的規範書寫、按物點數、10以內的組成與分解和10以內的加減法運算，以及認識簡單的圖形和圖形的二等分，四等分。而對於這些所學的知識大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子書寫還不夠規範，加減法運算還需在老師的提醒下才能夠藉助手指運算出來。對於這些孩子本學期還待加強指導。

二、教學內容與目標

1、正確認讀及規範書寫數字1—20。

2、學會20以內數的加減運算。

3、認識各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。

4、初步認識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，並懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。

三、教學措施與方法

數學知識來源於生活，也產生於我們生活的需要。因此在我們的教學活動中主要以激發孩子的學習興趣為目的，結合日常生活和遊戲活動，並通過幼兒自己動手操作，擺弄教具進行探究學習，感受和體驗數學的概念和運算技能，充分發揮幼兒學習的主體作用。

本學期，我將嚴格要求自己，堅持備好每一節課和二次備課，多向師傅和組內老師學習、取經，認真上好每一節課，為我們的孩子順利進入小學打好基礎。