【推薦】幼兒園教學工作計劃彙總5篇

時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將迎來新的進步，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的幼兒園教學工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教學工作計劃 篇1

以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實施素質教育，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發揮示範輻射作用，不斷提高保教質量。

一、工作重點

（一）認真學習《幼兒指導綱要》，深入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。

（二）加強幼兒一日活動常規，提高幼兒園活動質量。

（三）加強教師的培訓和指導，促使其專業素質和服務質量的提高。

（四）加強安全管理，增強安全意識。

（五）辦規範園，育特色兒。

二、主要措施

（一）加強學習，轉變觀念

組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象、經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。

（二）開展活動，提高質量

⑴定期檢查設施設備，保證幼兒各項活動能正常、豐富、形式多樣的展開，切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法，營造良好的遊戲環境和遊戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。認真組織好園內公開課、示範課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業務水平。

⑵舉行教師各種競賽，比賽內容包括彈唱、説、跳、寫、畫、做、説課等七個方面。在包片教師的協助下，從本園實際出發，發揮中心園龍頭作用，組織好全鄉教師的技能培訓。抓好説、講、評一條龍活動，做到人人都講、人人都評，提高教師駕馭課堂的能力。

三、安全措施

1、加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制。

2、在實行園長安全責任的同時，進一步落實專人具體負責幼兒的安全工作。定期對園地、場地、設施等進行檢查。

3、繼續實行接送卡制度，認真搞好晨檢。

4、積極進行衞生安全宣傳教育，努力提高師生、家長的安全意識。

四、特色工作

特色是一所學校的發展之本，因此我們要加強特色的教研和探索。

1、 幼兒園將根據幼兒的特點，組織大型舞蹈隊和團體操隊一個，定期定時派專人負責。

2、 將特色活動滲透在教育活動的各個環節之中，各班將依據教材展示舞蹈、遊戲等，使我園成為班班有特色，幼兒有特長，每個教師都獻一招的特色園。

幼兒園教學工作計劃 篇2

一、指導思想

《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”

“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發展的特點所決定的。儘管保護生命對於每個人都具有重要意義，但對於幼兒來説尤為必要。幼兒的生長髮育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動慾望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。

現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動着教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。

二、具體措施

1、增強幼兒的自我保護意識。

幼兒生活經驗少，閲歷淺，但又好奇，好探索，什麼都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

2、加強晨檢力度，消除事故隱患。

教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、鈕釦、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。

3、加強身體鍛鍊，增強孩子體能。

在日常生活中，我們經常會發現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發現，由於體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

4、家園聯繫共同對幼兒進行安全教育。

利用家園聯繫冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對於一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯繫。

幼兒園教學工作計劃 篇3

（一）初級班

a.繪畫類

目標：

1、認識並逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養幼兒對色彩的'興趣，認識並學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從遊戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形塗染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫的能力。

b.手工類

目標：

1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及麪糰），知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。

2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，並能按自己的意願塑造。

3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的摺疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

4、學習粘貼簡單圖形的方法。

（二）高級班

a.繪畫類：

目標：

1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和塗染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特徵。

2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特徵，對色彩調合能互相互補，用色協調、明快、潔淨。

3、構圖方面能用點

點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。

a.手工類：

目標：

1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特徵，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡單的摺疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節日裝飾、環境佈置等，培養幼兒的初步美感和審美能力。

月計劃

九月份教學計劃：

初級班：

a.繪畫：培養幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、瞭解其名稱和使用方法。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹幹和花草，調和畫面。

十月份教學計劃

初級班

a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

幼兒園教學工作計劃 篇4

一、識字:

天天讀句:

(1)春天的小雨,下得那麼細,那麼輕。

(2)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。

兒歌:

1、《好媽媽》見課文P1,重點字詞:下班、勞動、茶、親

2、《要給媽媽幫點忙》見課文P2,重點字詞:件、塊、幫忙

3、《我們都是好朋友》見課文P3,重點字詞:成羣、拉、跟着

4、《送香茶》見課文P4,重點字詞:肩、載、解放軍、叔叔

二、英語:

單詞、句型、歌曲,LessonOne—TWOP1—P4。

三、健康:

1、《陸海空總動員》

指導:通過活動,知道各種交通工具的功用,培養身體平衡感及肢體的靈敏性。

2、《爭取勝利》

指導:通過猜拳遊戲,培養幼兒靈敏性和判斷能力,教幼兒隨曲線慢跑,發展幼兒跑的能力。

3、《摘星星》

指導:通過遊戲,培養幼兒活潑開朗的性格,在一定範圍內四追散跑,發展幼兒跑的能力。

四、計算:

1、《給卡片選數字朋友》

指導:教幼兒學習一個數字表示相等的數量,使幼兒學會教師的要求進行操作活動。

2、《比較數的多少》

指導:教幼兒認識7以內自然數列中,相鄰兩數間的數差關係,培養幼兒參加多個小組活動的能力。

3、《認識梯形》

指導:啟發幼兒學習按圖形特徵歸類,鞏固對幾何圖形的認識。

4、《感知8、9數量 》

指導:引導幼兒正確感知8、9的數量。

五、美術

1、《交通工具大集合》

指導:想像詩歌的畫面意境並用語言表達出來,知道交通工具的不同類型及其功能。

2、《紙飛機》

指導:學習製作紙飛機

3、《大河裏的船》

指導:引導幼兒學習表現大船的基本結構和主要特徵。

4、《看飛機》

指導:發展幼兒形象記憶能力和表現能力。

六、常識

1、《沙漠中的交通工具——駱駝》

指導:讓幼兒認識沙漠中的

交通工具是駱駝,初步認識駱駝的特徵。

2、《交通標誌停看聽》

指導:初步認識常見的交通標誌。

3、《中華文化——馬》

指導:讓幼兒培養藝術賞析能力。

4、《船兒向前行》

指導:初步認識不同船的種類。

七、語言

1、兒歌《出海》:出海坐大船,海藍天也藍。浪花一卷卷,白雲一片片,海鷗一隻只,帆船一點點。

2、兒歌《車子嘟嘟》:車子嘟嘟,在馬路上開着;火車嗚嗚,在鐵軌上跑着;飛機隆隆,藍天裏飛着;我的小紙船,從小溪漂走。

3、看圖説話《安全小乘客》

指導:讓

幼兒知道乘坐交通工具的安全事項。

4、聽説遊戲《紅燈停,綠燈行》

指導:培養幼兒聽指令,並能迅速接説適當話語的能力,增長幼兒對語言的敏捷性。

八、電腦

指導:通過富有挑戰性的色彩訓練、提高幼兒對相近顏色的辨別力和感知力。

九、音樂

歌曲:《造飛機》

5 3 4 ∣5 3 4∣5 5 6 6∣5。 0∣3 2 1∣3 2 1∣6 6 1 1∣5 0∣6 1 1∣5

造 飛機 造 飛機 飛到 青草 地。 蹲 下來 蹲 下來 我做 推進 器 蹲 下去 蹲

5 1∣2 2 1 2∣3。 0∣5 3 4∣5 3 4∣5 5 6 6∣5。 0∣6 6 5∣3 2 1∣2 2 5

下 去 你做 飛機翼 彎 着腰 彎 着腰 飛機 做得 奇 飛 上去 飛 上去 飛到白

5∣1。 0∣

雲裏。

歌曲:《我們是中班小朋友》

3. 4 5∣5 6 5∣5 1 1 6∣5—∣6 4 6 ∣5 5 3∣5 4 3 1∣2 —∣3。 4 5 6∣5 —

小 鳥 喳喳 叫,太陽 咪咪 笑, 小朋友 多高興, 我們 開學了, 我 們愛學習,

5.1 2 1∣6—∣5 5 6∣5 5 3∣2。2 6∣5—∣3 。4 5 6∣5—∣5 。6 2 1∣6—∣5 5

我 們 有禮貌, 我們是 中班 的小 朋友 了 我 們 愛學習 我 們 有禮貌 我 們

6 ∣5 5 1∣2 6 5∣1—∣

是 中班的小 朋友 了。

歌曲:《白楊樹》

5 5 5∣3 4 5 ∣6 7 1 ∣5— — —∣4 3 2 ∣6 5 5∣2 3 2 ∣1— — ∣5 5 5∣3 4 5 ∣

高高的白楊樹 搖搖擺 擺 向我們 點頭説 小朋友 早。 白楊樹 白楊樹

6 7 1 ∣5 — —∣6 7 1∣5 4 3 ∣2 3 2∣1— — —∣

我們愛 您, 讓我們 圍着您 唱歌舞 蹈

幼兒園教學工作計劃 篇5

一、班級情況分析及工作重點

由於本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味着他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張跟憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、教學目標

（一）藝術

1、在成人引導下，能逐漸注意跟親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悦的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料跟工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡跟老師、同伴一起做音樂遊戲。

（二）音樂

1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱；

2、發展幼兒創編歌曲的能力；

3、能根據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，並進行創編；

4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；

5、能用較豐富多樣的節奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6、感受舞台、音樂、舞蹈的優美，喜歡芭蕾舞劇。

（三）數學

1、教幼兒學習6—10數的分解跟組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關係。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關係。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，並區別物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形，學習交集分類，工作計劃《大班教學計劃》

5、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特徵進行分類，體驗平面跟立體圖形之間的關係。

6、引導幼兒學習以自身為中心跟客體為中心區別左右，會向左右轉動。

7、教幼兒認識時鐘，學着看整點跟半點，學習看日曆，知道一星期中每天的名稱跟順序。

8、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程跟結果。

9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

（四）英語

1、讓幼兒對英語產生學習興趣，願意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，並能用動作做出反應。

3、準確地學會一些簡單單詞跟短語的發音。

4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽説興趣。

5、鍛鍊幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

三、教育教學工作

1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯繫工作，更好的瞭解幼兒在家情況，以便展開教育工作。

（2）給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境

（3）教師以親切、温跟的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園

2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）正確使用自己的標記；

（2）用正確的方法洗手；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）養成良好的進餐習慣。

3、培養良好的學習常規。

（1）願意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閲讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動跟語言活動的形式。

四、衞生保健工作

在衞生保健工作中我們將做到嚴格按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的户外活動。給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫聯絡冊、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣跟愛好，以及家長的需求跟是否願意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。