初一下冊音樂學期教學計劃

時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今後的工作做個計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的初一下冊音樂學期教學計劃，歡迎大家分享。

教材內容分析：

本冊教材內容安排有六個單元，要求學唱六首歌，還有17首欣賞曲，一首豎笛曲；還包括“編創”、“選聽、選唱”等內容，這些內容均有機的聯繫在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。

年級學生情況分析

六年級的學生經過系統的學習，有了一定的基礎，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態，音色也很優美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由於自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高；還有一些學生由於底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的.興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。

教學內容：

學唱歌曲，欣賞中外樂曲和器樂曲

結合知識進行音樂教學活動

指導思想：

1．以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。

2．體現基礎教育理念，打破過分強調專業性的學科體系，從面向全體學生與學生的實際需要出發，設立必要的音樂學習領域，減輕學生的學習負擔與為難情緒，突出體現音樂教育的基礎性作用。

3．體現以學生為本的新型教育理念，以學生的生活經驗、興趣、能力及需要為出發點，為學生提供感受音樂、表現音樂、創造音樂以及學習、積累音樂文化的廣闊天地。

4．突出了培養學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發展音樂感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

教學目標：

1．在唱歌課中，培養良好的唱歌習慣和音樂表現能力，用自然、舒展的聲音，體現音樂情緒，還要背唱每首歌曲。

2．在欣賞課中，培養學生對音樂的感受能力，包括人聲、樂器的音聽辨；感知音樂的力度、速度、旋律、旋律線、音樂結構等；體驗音樂所表達的各種情感；瞭解音樂體裁和表演形式；瞭解音樂風格與流派以及相關文化。

3．在器樂課中，學習一件樂器的簡單演奏方法，能演奏簡單的樂曲。