幼兒園五子棋教學計劃

五子棋是我國民間熟知的古老棋種，它簡單易學，老少皆易，趣味性極高，看看下面的幼兒園五子棋教學計劃吧！

幼兒園五子棋教學計劃

一、 指導思想

它起源於我國並得以盛傳，現今已形成一種國際間的比賽項目，被亞歐許多國家學習併發揚廣大。五子棋不僅是一種國粹，是一種中西文化交流的媒介，中國人民喜歡它，全世界人民也喜愛它；而且，五子棋也是一種有助於身心健康的智力活動。所以開設五子棋課程，既可以弘揚我國的傳統民族文化，培養學生的愛國情感，又能開發學生智力，促進邏輯思維，培養學生的'自信心，可謂一舉兩得。

二、 實施過程

1、 教學思路

五子棋入門容易，趣味性強。教學中，分兩部分教學內容，第一部分先講解五子棋入門的基本知識，包括其歷史淵源，基本下法，比賽規則及決殺棋點等，學習這部分知識時，採取講練結合的方式，即教師講述十分鐘，學生練習三十分鐘，引導激發學生學習的興趣，第二部分採用習題與解答的形式進行綜合訓練，並進行小組比賽、個人比賽等方式來鞏固掌握所學的知識點。

藉以培養學生良好的合作意識，體會下棋的樂趣，要積極樂觀地對待人生。深刻體會“沒有規矩，不成方圓”的辨證道理。

2、教學目標

①學生掌握五子棋的歷史淵源，培養學生的愛國情感和良好的棋德意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質。

②通過下五子棋，培養學生尊重他人，願意與他人合作和溝通的意識，為學生的良好人生髮展奠定基礎。

③通過講解與練習，努力促進每一位學生的邏輯思維，對於水平較高的學生，想辦法給予獎勵，使其更加積極地學習。

3、教學特點

五子棋簡單易學，老少皆宜，趣味性強，深受學生喜愛。下棋過程比其它棋類要快，連續性強，使學生有較強的取勝心理，容易獲得滿足感。由於不吃子，棋子也不能移動，少了棋盤上的爭殺，類似默默的和平競爭。

在學習的過程中，這項活動積極促進了學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展，更有利於把我國的民族文化發揚廣大。