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【推薦】一年級教學教學計劃3篇

【推薦】一年級教學教學計劃3篇

一年級教學教學計劃 篇1

高中政治教育的重要性不可忽略,要在教學日常活動中不斷宣傳,使教師和學生在潛移默化中加大對高中政治教育的重視程度。小編準備了高中一年級政治學科個人教學計劃,具體請看以下內容。

【推薦】一年級教學教學計劃3篇

一、教材分析(結構系統、單元內容、重難點)

《政治生活》的核心概念是社會主義民主政治。民主政治建設是貫徹全書的一根主線,前三個單元描寫我國社會主義民主政治。多層次、多角度論及民主政治的問題。第四單元講公民參與國際政治生活的問題。培養學生的國際視野,引導學生認識我國在當代國際社會面臨的機遇和挑戰,樹立做負責大國公民的使命感和責任心

二、學生分析(雙基智能水平、學習態度、方法、紀律)

文科學生態度較為認真,學習方法存在欠缺。

理科學生主觀上不夠重視,學習很被動。

三、教學目的要求

培養公民思想政治素質,造就學生成為具有良好思想政治素質的社會主義中國合格公民。

四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施

1、精備課、備學生

2、面批試卷、作業

3、課後個別交流。

4、定期讓學生收集時政資料。

高中是人生中的關鍵階段,大家一定要好好把握高中,編輯老師為大家整理的高中一年級政治學科個人教學計劃,希望大家喜歡。

一年級教學教學計劃 篇2

認真落實課改的教育教學理念,轉變觀念,跟上課改發展的新要求。按照學校教學工作計劃的要求,落實學案導學和分層教學,深化課堂教學的五個環節:備課、上課、作業、評價、反思,落實教學設計的三維目標,落實三講、三不講的教學原則,使新的教學思想、新的教學手段落實到課堂實踐中。參照聯合校整體高一教學進度計劃,結合本屆學生的實際情況,本學期高一物理教學內容是:期中考試前完成物理必修2,期末考試完成物理選修3-1第九章。

 本學期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作:

 1、紮紮實實備好每一節課,落實到每課有教案、學案、課件,為組內的課題在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究,進入到課堂實踐、反思提升做好一切準備。

 2、結合本學科的教學實際,做實學案導學,精心設計學案中的每一環節,幫助高一學生樹立良好的學習態度,養成自覺學習的好習慣,學案設計既要針對學生學習中的薄弱環節,又要結合學生知識基礎和思維能力的實際情況,增設自我拓展欄目,鼓勵學生自己發現問題,解決問題。培養學生自主發現問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。

 3、探討適合本學科教學的教學模式,包括新授課、複習課以及試卷講評課,提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規管理,密切師生關係,做學生可以信賴的知心朋友。加強課後輔導答疑和作業批改等教學環節,克服所教班級較多、學生較多等不利因素,加強教學效果的反饋調查,及時調整和彌補教學中的不足,使學生獲得更大的收穫。

 4、強化教學常規管理,正確認識課堂管理的重要性,保證良好的課堂教學秩序,創設良好的教學環境,向課堂管理要效率。加強課堂的設計和組織,保證杜絕無案上課現象出現;課堂提問切中主題,講求參與度,提高提問的思維含量,課堂小結做到簡潔精練,課堂教學做到突出重點,突破難點,突出因材施教,實施分層次教學,體現課堂教學內容有層次性,增強每一個學生學習的興趣、信心,提高教學效率。充分調動學生學習的主動性、積極性、創造性,爭取不讓一個學生掉隊。規範教學行為,實行學案教學,切實提高課堂教學效率。在備課、上課、課後輔導、作業批改、考試等各個環節中高標準、嚴要求,全面提升教學質量。

 5、加強集體備課。按照學校的要求每週二次集體備課,不讓集體備課流於形式,充分發揮全組教師的智慧,深入細緻地學習《課程標準》和《教學評價標準》挖掘教材,保質保量地完成各備課組制定的集體備課任務,在備課重堅持做到有主題、有中心發言人注重研究教學方法,突出重點、突破難點,並做好記錄。特別體現出集體備課的相互促進的作用和有利於教學實際,有利於形成教學風格個性,有利於促進教研組內的良好向上的氣氛、有利於青年教師成長的的隱形作用。

 6、加強學科競賽指導,爭取使學生的競賽成績有所提高。

一年級教學教學計劃 篇3

一、精講精練

為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,學生只有會自己解題才能説明已經聽懂了,所以要對題目編排、講解優化組合,而最終目的就是要培養能力。

1、精講:首先,概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內容反覆強調,對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意:

①明確概念引入的必要性和事實依據。

②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。

③瞭解概念的種類(向量、純量、狀態量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習,就必須着重使學生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯繫與區別。

⑤定義的語言表達形式可以不同,但物理表達式應該相同。

⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次,把握好進度,且勿圖快。尤其在難點的教學中,要把握好進度,不隨意增加難度。

2.精練:本學期的習題肯定不少,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層,做到有縱有橫。回家作業保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,決不盲目圖多。

二、及時的反饋

本學期要在課上和課後都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流,從中瞭解問題所在,以便及時改進。對於學習有困難的學生要經常溝通。

三、對於學習最困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂,一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨着認識能力的.提高螺旋式上升。

四、師生關係:

良好的師生關係可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是餘要吸取過去一年的教訓,與學生搞好關係決不是與一部分學生親密無間,而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

五、課堂教學改革與創新,信息技術的應用與整合

1.課堂教學改革與創新 學生主動式互動教學。

教學的過程不再是教師講授,學生聽講的單一過程,而是學生主動獲得學習經歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現在課堂上。教師以話題的形式引入教學內容,與學生一起討論,讓學生主動發現問題,總結出結論。甚至可以像説相聲一樣,與一名或多名學生在講台前探討,也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發,不然時間有限,會浪費掉大量的時間。

2.與信息技術的應用與整合

信息技術是工具,是平台。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的。可以提供足夠的教學資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室裏面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現,物理模型也可以通過課件分析的透徹有餘。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

新的開始,新的面貌,期待新的成績。

總結:以上就是有關高一年級物理教學計劃的全部內容,希望小編能幫助到老師和同學們系統的學習物理,使物理的的學習更加輕鬆!

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