學校的教學工作計劃3篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編收集整理的學校的教學工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

學校的教學工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期，在學校工作計劃的指導下，以課堂教學改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質量為目標，提高教師專業素質，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規、抓教學、抓素質，保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、備課組建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

二、工作目標

1.以制度為保障，繼續紮實教學常規管理，確保學校教學工作有序開展。

2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素質。

3.加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質效。

4.圍繞學校辦學目標，紮實推進學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品味。

三、主要工作

(一)全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。

1.充分發揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養、智力開發、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。

2.重視學生行為規範教育。以《中學生日常行為規範》、《戴窯中學學生在校一日常規》為抓手，抓常規管理，使學生的行為規範得到長期有效的訓練，並內化為個人需要，形成良好的素質。

3.重視家庭教育，發揮學校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯繫，形成教育合力，提高教育質量。

4.加強心理健康教育，定期開展心裏健康知識宣傳活動，結合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和了解學生的心理問題，經常性地通過板報、廣播、諮詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質。

5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體，着力進行校園文化建設，使校園、班級成為師生學習生活的`快樂家園。

(二)推進課堂教學改革，提高課堂教學效率

1.抓好教學五環節，使教學常規各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師溝通。對老師佈置的作業，要求各年級、各學科的課堂作業要統一，題型做到多樣，關注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悦。教師批改時既要注意學生的格式規範，也要注意批改的格式和書寫規範，並使學生養成良好的學習習慣。

2.深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。

(1)各教研組要根據學科特點與本年級段學生情況，結合學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容。內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展同課異構等教研活動，並利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，形成本年級的經典教案。

(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節數的要求聽好課，切實提高常態下課堂教學的質量和效益。為了發揮教有特色及骨幹教師的輻射、引領作用，我校本學期將舉辦骨幹教師教學展示研討活動，為教師搭建教學研究與交流的平台。

(4)繼續完善教研組考核制度。學校將從“師德修養”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設來拓展教學內涵，提高教師專業化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

3.鼓勵教師、學生參加學區、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績。

4.繼續認真做好各學科的質量調研。更新觀念，強化意識，積極構建綠色質量體系。認真做好月度質量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，穩步推進教學質量。

四、其他工作。

1.進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學生每天一小時體育活動時間，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動。

2.拓寬科技、藝術教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術教育活動，開發與實踐科技、藝術教育的課程體系，創設有利於學校個性特長髮展的科技藝術教育氛圍。

3.進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育等工作的規範管理，不斷提高工作的質量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發展提供科學依據。

4.加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學具的使用率。規範使用電腦房、音樂室、閲覽室、實驗室等專用教室，對現有的教學具要充分使用，使其限度地為教育教學服務。

學校的教學工作計劃 篇2

一、指導思想：

圍繞本學期學校工作要點，以學校計劃為指導，立足我校教育發展的實際，以促進全體教師的教學水平和全體學生素質的和諧發展為根本，充分發揮教導處"指導、服務、督查、創新"的功能，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規促習慣、抓教學保質量，進一步提升我校整體辦學水平，第二學期學校教學工作計劃。

二、本學期工作重點：

1、加強教學常規管理，本學期重點抓好常態課教學的研究。

2、加強教學研究，開展主題教研活動，探究有效課堂教學模式。

3、加強對學困生的輔導，儘量控制學困生的人數比例

4、繼續抓好集體備課工作，加強領導參與、指導、監督力度。

5、提高控輟工作意識，抓好學校控輟工作。

三、具體工作：

1、以集體備課為載體，大力開展校本教研活動。

⑴教師從實際出發制定個人提高計劃，積極參加學校組織的業務學習，加強理論學習，把集中學習和個人自學有機的結合起來。

⑵抓好各學科集體備課工作，加強領導參與、指導、監督力度。

開學初各年組要制定集體備課的進度計劃（第一節精備一課要安排在一週後），上報教導處。

單元備課：本學期要加強對單元備課的指導與監督力度。

各學年組長要嚴格按照備課進度組織本年組教師進行單元備課，無特殊情況不得隨意推遲備課。備課時主講教師要做好充分準備，其它教師也要對備課內容有所準備，以便在備課時有的放矢，提高單元備課的有效性。同時主管主任要及時參加備課指導，並對備課情況進行考核。

精備一課：本學期精備一課教導處要注重過程的管理。

主備過程，本年組教師要羣策羣力，共同參與精備一課的設計，由主講教師對設計過程進行整理，學年組長要加強組織工作，提高備課的有效性；

主講過程，由主講教師按教學設計上好第一節課，主管主任及備講教師聽課，聽課後對教學中存在的問題進行及時的改進，並由備講教師進行預案的修改。

備講過程，由備課教師嚴格的按照修改後的定案上好第二節課，主管主任及本年組教師聽課。

反思過程，聽課後以提高課堂教學的有效性為主題，每位教師都要對本節課的優缺點進行點評，並對整個備課過程進行反思，主管主任也要對第二節課按課堂教學評價標準進行評價，並以此代表本年組教學的一般水平。切實提高集體備課的質量。

抓好其他學科的備課工作。

四月份進行年組教學開放日，開展"年組間教研課競賽"活動。五月份根據學校的研究主題，進行學校"教研示範課"，並認真組織好教研課的説課和評課活動。

⑶重視教學經驗和教訓的總結與反思，提高理論與實踐相結合的能力，每月完成一篇教學反思，內容為教師課堂教學中的切身體會的積累，可寫專題反思，也可寫日常教學中出現的諸多問題及改進措施，要結合建構主義學習理論和多元智能結構理論，上交電子稿。繼續搞好教學經驗論文的評比活動，學期初開好"教學經驗論文交流會"。

⑷為提高教師們對日常工作的研究意識，繼續開展教學沙龍研討活動，讓研討貫穿於平時的教育教學工作，貫穿於常態課的研究中。

⑸繼續開展教師間互相聽課活動，每人每週至少聽一節課，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

⑹學校積極支持、鼓勵教師書寫論文，參與上級各種競賽、聽課、學會交流活動。修改完善《天林小學教學研究獎勵制度》，發揮其激勵作用。

2、加強教學常規管理，全面提高課堂教學質量。

⑴各學年組長要認真組織本年組教師學習學校工作計劃、教導處工作計劃及學年組工作計劃，並認真根據上述計劃制定出適合於自己的、切實可行的教學工作計劃。

⑵全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視、隨機抽查等方式進行檢查，及時瞭解我校教師的教學情況。進行"推門評優課"活動，每月在小結中對聽課情況及教學現狀進行彙總、分析、通報。提倡教師主動邀請領導聽課，大力提高平常課的教學質量。

⑶加強課堂教學管理。

在課堂教學過程中要有嚴密的邏輯性，做到"心中有數"。具體做到：提早進教室，做好上課前的一切準備——備心情、備教法、備學法、備教具、備小黑板；上課時重視基礎知識、基本技能的教學，要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；在師生平等的基礎上強調教學互動，注意發揮學生的主體作用，要留有足夠的時間和空間給學生進行思考和活動；讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悦，獲得更多的知識；激發學生的學習興趣，幫助學生養成良好的學習習慣，。隨時糾正學生不規範的讀寫坐姿勢，每節課練習當堂完成，準時下課不拖堂。

⑷開展教師教學質量報告制度。本學期四年級語文和五年級數學為教學質量報告年級。教學質量報告以班級為單位，開學初對本班的教學現狀進行科學的剖析，對存在的問題要有具體的解決措施，措施的可操作性要強，注重實效性。

⑸教導處要繼續實行月考核和月教學工作小結工作，加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，指導、檢查、評優相結合。

⑹做好學困生的幫扶工作。

①各班級要有具體的學困生幫扶方案，教師要從"人本"的角度出發，堅持"補心"與補課相結合；與學生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學習習慣，儘量控制學困生的人數比例。學期初要把幫扶方案報送到教導處（電子稿，3月7日前），

②根據學生差異，進行分層教學，加強方法指導，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。學期末進行基礎知識競賽，給學困生提供一個展示自我的舞台。

③教導處加強對學困生幫扶工作的指導和檢查，及時進行調整，及時總結和推廣好的經驗做法。將學困生幫扶工作列入對教師的常規工作檢查內容，記入考核分。

⑺為提高學生學習的積極性、主動性和競爭意識，豐富學生的學習生活，本學期將進行百科知識競賽、數學趣味競賽、語文趣味知識競賽及英語競賽，激發學生的'學習興趣，給不同層次的學生提供展示自我的平台。

⑻為貫徹執行《國家通用語言文字法》，推行規範漢字，讓每位學生形成規範、整潔書寫漢字的意識，養成良好的學習習慣，平時要加強寫字的基本功訓練，繼續開展人人寫一手好字活動，學期末進行寫字過關驗收，評出小小"書法家"。（低年級可以使用鉛筆寫學過的生字、詞；中年級寫弟子規；高年級寫古詩等）

⑼廣泛開展課外閲讀活動，促進學校"書香校園"的深入開展。充分利用晨讀午讀時間，切實擴大學生的課外閲讀量，調動學生的課後的閲讀積極性，紮紮實實地培養學生濃厚的閲讀興趣，厚實學生的"閲讀人生"。本學期將改進閲讀檢查的方法，同時"樹典型、抓亮點"，以校園廣播為平台，為喜愛朗讀的同學搭建一個展示自我的平台。學期末教導處與德育辦共同組織一次讀書成果彙報活動，並評選出"書香校園讀書活動"優秀班級。

⑽做好畢業年級的各項工作，有針對性地制訂畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會，開展教學質量分析，強化質量意識，優化課堂教學結構，着力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課後認真做好培優扶弱工作。

⑾組織好期末測試。

3、加強學生常規紀律的管理，組織好學校的大課間活動。

⑴抓好學生的文明禮貌教育：課堂上的文明禮貌教育，如學生聽講的態度、與教師説話的態度、教師批改時的姿勢等；課間的文明禮貌，如學生走路的姿勢、問好的態度、遇到老師讓路等；校外的文明禮貌：在家裏對家長的態度、在大街上遇到老師問好、不在建築物上亂寫亂畫等。

⑵加強走廊、操場的衞生紀律管理，培養學生自覺遵守紀律、維持公共衞生的良好習慣。對在走廊裏跑跳打鬧現象要堅決杜絕，杜絕在走廊內大聲喧譁，在操場上亂扔紙屑等不文明現象的發生。

⑶繼續實行違紀通知單制度。

⑷組織好學校的大課間活動。本學期大課間活動分三部分組成

第一部分：眼保健操。本學期教導處與衞生所以抽查的方式，對我校的眼保健操進行檢查並進行評比，並及時公佈。

第二部分：班級自由活動。本階段時間由班主任自行安排：下課後全體師生到操場上開展豐富多彩的活動，如踢鍵子、跳繩、抖空竹等。此時班主任與科任教師要放下手頭的工作，和學生一起到操場上，組織、參與學生的活動。

第三部分：集合、做廣播體操、歸隊回班級。

結合上學期的檢查經驗，本學期繼續執行大課間檢查日報告制度，力爭以檢查促紀律，以紀律促學習，以學習促發展。組織"廣播體操評比競賽"。

4、做好體衞藝工作

體育工作

⑴加強體育課教學。

⑵加強特長學生和特長項目的的培養，組織參加縣特長生競賽。

⑶每月組織一項分年級的單項活動，用競賽帶動活動，真正達到鍛鍊身體的作用。

⑷提高學生課間操質量，對教師間操出勤情況進行嚴格考勤。

⑸及時組織學校田徑隊、乒乓球隊的訓練，組織參加全縣中小學生運動會，力爭取得滿意成績。

衞生工作

⑴加強管理室內外衞生，注重學習衞生習慣的養成教育。

⑵做好學生晨檢工作。預防傳染病，常見病的大面積發生。對本班出現的傳染病，常見病，班主任要及時上報。

⑶做好眼保健操檢查，力爭使學生的眼操規範，起到其應有的作用。

藝術課

⑴加強音樂課、美術課的教學，並根據學校現有條件穿插部分校本教材。

⑵注重學生綜合素質培養，組織開展豐富多彩的課外活動。

⑶組織學校樂隊及時進行訓練，加強對特長生的培養。

5、抓好控措工作，切實提高普及程度，真正做到無一流失學生。

⑴加強領導，轉變觀念，嚴格搞好保學控輟工作，教師簽定控輟工作

學校的教學工作計劃 篇3

一、指導思想：

根據市教委期初工作會議精神，有計劃、有指導、有主題地開展幼教活動，注重教學常規，關注幼教養成教育教學，適當開展有利於幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發展。

二、主要工作：

1、落實教學常規，貫徹落實《五市幼兒園常規管理辦法》，紮實開展常規指導與檢查工作，杜絕學前教育小學化。

2、建立一日常規活動，細化每一環節的管理，從入園、課間、教學、遊戲、活動、離園每一環節都有明確具體的要求，及時發現問題及時解決。

3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫簿。保證幼兒的安全。

4、立足習慣養成教育，養成良好的`學習、生活、衞生、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規教學工作之中。

5、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的遊戲活動，讓兒童在活動和遊戲中增長知識，培養能力。

6 、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衞生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂於助人、學習、童謠大王、三字經大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發幼兒的參與熱情，把養成教育落到實處。

7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創設一個優美的教學環境。

8、加強幼兒的品德教育，以情感教育和培養良好習慣為主，注重潛移默化的影響。

9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的遊戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養與規範;孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。

良好的習慣終身受益，關乎一個人的一生成長。總之，本學期幼教工作，本着務實、踏實、紮實的工作作風，高效率地完成教育教學工作。