語文第七冊教學計劃
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一、班級情況分析:
本班人數較多,很多學生活潑好動,大部分學生已具有良好的讀寫習慣,但有幾個學生常不能按時獨立完成學習任務。學習困難的朱雨清、李冬年等幾個學生在背誦練習中也特別吃力。本班優秀學生較少,而拖後的尾巴大,補差工作量大,難度也大。學生髮言不太積極、書寫習慣普遍較好,字跡認真,行款整齊,朗讀時有拖讀現象,作文時有畏難情緒和交差的心態。
二、教材分析:
本冊教材可分為習慣、課文、習作、單元練習、學和做五大塊。本學期,小學階段一以貫之的“習慣篇”安排了“讀書有選擇,讀書做記號”和“留心觀察事物”兩個專題,有僅讓學生學會讀“有字書”,還讓學生學會讀“無字書”,着眼於學生的終身發展,立足於學生的素質培養,藴含了對教育對象無微不至的人文關懷。一篇篇文質兼美的課文,更是藴含着豐富的人文教育資源,洋溢着濃厚的時代氣息,為我們的學生提供了極其豐富的語言和精神“礦藏”。練習中一般設有“處處留心”、“讀讀背背”、“寫好鋼筆字”、“口語交際”和“學寫毛筆字”等內容。在“讀讀背背”中,主要編排了“詞串”和一些典範的語言材料,如格言警句、古今詩文、諺語對聯等,意在開掘民族文化的深厚底藴,展示民族文化的豐富多彩,讓學生感悟民族文化的博大精深,在激發民族自豪感的同時自覺成為民族文化的傳承者。
三、本冊教學總目標:
1、學習習慣
⑴繼續掌握正確的讀寫姿勢,並養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。
⑵繼續掌握正確的寫鉛筆字的方法,培養積極發言、專心傾聽的習慣。
⑶繼續培養勤於朗讀背誦、樂於課外閲讀的習慣。
⑷繼續培養勤查字典、主動識字的習慣。
⑸繼續培養認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣。
⑹繼續培養自主預習複習、認真完成作業的習慣。
⑺能夠有選擇地閲讀課外書籍,培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
2、漢語拼音
繼續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
3、識字寫字
⑴能準確認讀347個生字。
⑵能按筆順正確書寫、默寫生字227個,能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
⑶繼續練習用鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。
⑷繼續練習寫毛筆字,寫得端正,紙面乾淨。
4、口語交際
⑴能認真聽別人講話,聽懂別人説的一段話和一件簡單的事,能轉述其基本內容,能講述課文所寫的故事。-
⑵能在看圖或觀察事物後,用普通話説幾句意思完整、連貫的.話。
⑶能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
⑷能當眾説話,願意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態度大方,有禮貌。
⑸討論問題能主動發言,説清楚自己的意思。
5、閲讀。
⑴繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能複述課文,會分角色朗讀課文。
⑵繼續學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。
⑶能聯繫語言環境和生活實際,理解常用詞語的意思。
⑷能憑藉語言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
⑸學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞,初讀課文,提出問題。
⑹能閲讀程度合適的少年兒童讀物,瞭解主要內容。
四、各單元目標:
第一單元:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦要求背誦的課文。
2、學會本單元30個生字,5個字只識不寫,認識1個多音字,理解由生字組成的詞語。
3、理解解教師工作的崇高,體會對親人的思念之情,感悟詩的意境,激發學生對大自然的熱愛。
第二單元:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦要求背誦的課文。
2、學會本單元30個生字,14個字只識不寫,認識1個多音字,理解由生字組成的詞語。
3、激發學生的愛國激情,認識虎門銷煙的意義,以徐悲鴻、林則徐為榜樣,立志從小愛國,長大報效祖國。
第三單元:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦要求背誦的課文。
2、學會單元38個生字,13個字只識不寫,認識1個多音字,理解由生字組成的詞語。
3、通過語言文字典範,感受荷蘭風光,激發學生熱愛家鄉、熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。
第四單元:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦要求背誦的課文。
2、學會單元26個生字,10個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。
3、瞭解神話故事想象豐富的特點,感受英雄人物的獻身精神,並引導學生憑藉語言材料樹立正確的人生價值觀。
第五單元:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,複述要求複述的課文。
2、學會單元37個生字,16個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。
3、懂得勤奮是通往理想境界的橋樑,學習李時珍不怕吃苦、嚴謹認真的踏實作風,激發學生愛科學、用科學的興趣和情感。
第六單元:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會單元28個生字,5個字只識不寫,理解由生字組成的詞語。
3、領悟誠實與信任的重要性,感受人與動物的那種和睦,明白做人要恪守信用的道理。
第七單元:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦要求背誦的課文。
2、學會單元24個生字,認識1個多音字,結合具體語境理解詞語的意思。
3、感悟吉林霧淞的美,瞭解對聯的一些知識,培養學生熱愛大自然,熱愛祖國山河,熱愛祖國傳統文化的思想感悟。
五、進度安排:
周次 內容
第一週 培養良好的學習習慣(3)
第二週 第一課、第二課
第三週 第三課、第四課
第四周 練習一、第五課、第六課
第五週 第七課、練習二、第八課、
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