一元二次方程的教學反思

從本節課開始授一元二次方程的概念、解法及其應用。其中本堂課關於一元二次方程概念的介紹，其一般形式的寫法是後續內容的基礎，雖然簡單但非常重要。

關於一元二次方程的概念的引入。我對課本做了兩點變動：一是增加一例趣味性故事，引出數學問題，從而列出方程；二是將課本上關於生產總值的例子改成中考升學考上重點中學人數問題。以上變動主要是基於以下考慮：一是創設情境，激發學生的學習興趣，又能學習從實際問題中歸納出數學模型；二是課本上的生產總值問題感覺離學生比較遙遠。反思本節課的教學，我覺得有以下不足：

引入概念時的例子太多，有點難，在解應用題方面花費了一些時間，有點“喧賓奪主”，課前的例子應儘可能的簡單，只要讓學生能列出一元二次方程即可。

對於一元二次方程的一般形式，二次項係數、一次項係數、常數項這些內容，我覺得時間還比較少，應多加練習，特別是對後進生，如果一元二次方程已經寫成一般形式，他們找二次項係數、一次項係數、常數項沒有困難。如果需要進一步化簡整理成一般形式，他們開始出錯。問題出在他們基礎沒打好，化簡整理過程中出現諸如移項時項的符號出錯的問題，應多加練習指導。