大班健康教案：做個守時的孩子教案及教學反思

作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的大班健康教案：做個守時的孩子教案及教學反思，希望對大家有所幫助。

大班健康教案：做個守時的孩子教案及教學反思

（一）活動目標：

瞭解守時的重要性，養成按時作息的習慣。

（二）活動準備：

材料準備：幼兒操作材料《做個守時的好孩子》

（三）活動過程：

1.教師講述故事《不守時的煩惱》。

提問：小虎不守時表現在哪裏?小虎從早上起牀到晚上回家，遇到了哪些不開心的事?為什麼會發生這些事?

2.引導幼兒結合生活實際，分組交流討論：怎樣做個守時的孩子?

3.指導幼兒完成操作材料《做個守時的好孩子》

(1)幼兒看看、説説圖片內容

(2)按照要求看圖連線。

4.模式遊戲"小學生課間10分鐘"。

玩法：提供材料，讓幼兒操場上自由活動。10分鐘後，教師發出信號，幼兒收拾材料回到指定的地點，比比誰最守時。

活動資料：不守時的煩惱(故事)小虎從來沒有時間觀念。媽媽説吃飯時間到了，小虎不聽，還要玩。爸爸説睡覺時間到了，小虎不理睬，繼續看電視。老師説上幼兒園不要遲到，小虎經常遲到。小朋友説："如果大家都像你，這個世界要亂套。"小虎不相信。

小虎早上起牀，想吃早點。媽媽説："早餐時間已過，早點都吃完了。"小虎只好自己去買早點，可是所有的食品店都關門了。小虎問:"上班時間到了，你們怎麼不開門?"營業員説："我們沒有時間表，想什麼時候營業就什麼時候營業。"小虎氣壞了。他來到幼兒園，老師説："廚房阿姨上班遲到了，來不及做早點。"這可好，小虎餓得受不了了。下午放學，別人都回家了，小虎的爸爸還沒來接他，急得他打電話問爸爸："爸爸，您怎麼到時間不來接我?"爸爸説："急什麼，我還要同朋友聊天呢。"這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經播完了，急得他直叫喚："今天真是亂成一團。"

教學反思：

在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。

拓展閲讀：

請做個守時的`孩子作文

不管是在學校，還是在培訓班，總能發現幾個遲到的同學。當大家沉浸在安靜的課堂中時，他們一聲“報告”顯得那麼突兀，讓大家敢怒不敢言。今天，我們就來談談遲到現象。

相信，沒有一個人願意遲到，每個遲到的同學都有他的原因和理由。有的抱怨説鬧鐘沒響，睡過頭了；有的認為天冷了，貪戀被窩，不想起牀；有的同學遲到是因為身體不舒服，在家裏多休息了一會兒；當然，在惡劣天氣下，也有因為天氣原因遲到的例子；另外，如今私家車保有量越來越多，堵車也變成大家遲到的一個理由。

但是，不論如何，遲到總歸是一個不好的現象，我們也不能用各種理由讓自己心安理得地遲到下去。下面我來談談遲到的弊端：

首先，毫無疑問，遲到會打斷老師講課。當老師津津有味地按照他的邏輯上課時，一聲“報告”無疑毫不留情地打斷了老師講課的思路。記得有一次作文課，老師正滔滔不絕地給我們講一個有趣的故事，當某位同學敲門而入時，老師那激情澎湃的臉頓時變得雪青，然後他冷冷地拋下一句：“剛才講到哪裏，我忘記了。”哎，真是讓人掃興的遲到。

其次，遲到會打斷大家聽課的專注度。接着上面一個觀點，不難發現，遲到在打斷老師講課思路的同時，也會打斷大家聽課的專注度。大家的思路也會被一聲突兀的報告聲打斷。想想也是讓人遺憾的事情。

接着，遲到有時會影響上課秩序。特別是一個調皮的同學會趁虛而入，笑話遲到的同學，或是有些愛上課説話的同學，就會對遲到的同學評頭品足，這些行為都是嚴重影響課堂紀律和秩序的行為。

另外，遲到影響自己在老師和同學們心目中的形象。舉個例子：在我們班級，有個同學在學習、衞生等方面習慣都挺好，但就是因為家住的遠，經常遲到。當然，大家也理解他家住的遠是遲到的原因，但是也不能始終用這個來作為藉口，離得遠，可以起的早一點啊。

最後，遲到還會影響自己的學習。顯而易見，遲到的同學無法聽到一節完整的課堂，所以必定會遺漏不少知識點。所以，遲到也會影響自己學習的。

綜上所述，我建議大家不要遲到，做一個守時的孩子！