氧化還原反應的教學反思説課稿

在中學階段的基本概念、基礎理論知識中，《氧化還原反應》佔有極其重要的地位，貫穿於中學化學教材的始終，是中學化學教學的重點和難點之一。在中學化學中要學習許多重要元素及其化合物的知識，凡涉及元素價態變化的反應都是氧化還原反應。只有讓學生掌握氧化還原反應的基本概念，才能使他們理解這些反應的實質。學生對本節教材掌握的好壞直接影響着其以後對化學的學習。

本次課 複習鞏固 了 初中四種基本反應類型以及從得氧、失氧角度劃分氧化反應和還原反應，學會用化合價的變化和電子轉移的觀點判斷氧化還原反應 ， 進一步瞭解化學反應的多種分類方法，並由此得出劃分的依據不同而有不同的使用範圍 。使其 初步掌握根據化合價的變化和電子轉移的觀點分析氧化還原反應的方法 ， 理解氧化還原反應的本質就是發生了電子轉移 。

從整個課堂氛圍來看，學生積極配合，能積極主動的思考配合老師的教學計劃;從整堂課效果來説，學生學會了如何去判斷氧化還原反應，達到了教學目的。但本次課還是存在很多不足的地方。第一，由於教學經驗的缺乏，以至於在教學的過程中部分重難點把握不是很好，導致整堂課的時間分佈不是理想，有的地方講解不到位，有的.地方又顯得很羅嗦;第二，講課的聲音很大，把很多學生的耳朵都震暈了，導致部分學生聽課效率不高、昏昏欲睡，我會在以後的教學工作慢慢學習抑揚頓挫;第三、由於用了 ppt 教學，很多東西在黑板上板書不是很多，雖然有了新時代教學方式，但我們也不能忘了傳統的粉筆板書。

本次課，在本組老師及相關領導的指導下，自己收穫很大，我將在以後的教學中多向那些有經驗的中老年教師學習，使自己的專業素養得到不斷的提高，使自己不斷進步。