《海中救援》教學反思

拿到了這篇課文後，我覺得他所説的內容，所敍述的事與我們同學還存在一定差距，學生可能不一定能馬上體會出唯一兒子冒險出海救人時作為母親的那種心理（如事先不作一定的鋪墊），因此，在教學時，我首先講述了一些有關海難、海嘯的內容，讓學生打破以往的大海很美的觀念，先讓學生感受海的可怕之處，另外我還抓住了母親的話，想想母親為什麼不讓漢斯去的原因，體會“唯一”一詞的意思，並聯系實際，“如果你一個在某個地方要你生活很長時間，你會怎樣”讓學生漸漸走近這位年邁的`母親，試着去了解她的內心，去揣摩母親的心理活動。

因為作了種種鋪墊，因此，作為二年級的學生，能根據課文內容説以上種種答案，還是令人感到欣慰了，説明學生已經能瞭解母親當時會想些什麼？

但是“母親會怎麼做”沒有人説到，“怎樣的表情”説的人極少，事後想想，也許我缺少了必要的點拔，比如“人着急時會有怎樣的反應”“人處於絕望時會怎樣”“人非常傷心時會怎樣”

這些都有待於今後的提高。