《我是一隻小蟲子》第一課時教學反思範文

這篇課文以一個孩子的口吻，想象自己變成一隻蟲子後的生活。故事內容生動、有趣，充分表現了小孩子神奇的小腦瓜裏藏着的不為人知、不為人理解的心思。

對於二年級的學生來説，這個年齡段的孩子好奇心強，喜歡觀察小事物，想象力豐富，因此對於課文中所寫到的'內容，學生會感同身受，容易接受、體會。

因此，在教學這篇課文時，我充分調動了學生的學習興趣，並用優美的語言引導他們進入一個神奇的昆蟲世界，去感受、去領悟小蟲子的美好。我還特別注重培養學生的口語表達能力及自主學習能力，因為“授人以魚，不如授人以漁”，教給學生思考、合作的方法，真正讓學生變成課堂的主人，使之由“學會”變成“會學”。