大班數學教案：到底有多長教案及教學反思

作為一名老師，時常要開展教案準備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班數學教案：到底有多長教案及教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、初步學習用自然物首尾相連的方法測量長度，理解用不同長度的自然物測量，數據不同但結果相同。

2、在聽賞故事中引發對測量活動的興趣。

3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

4、讓孩子們能正確判斷數量。

材料準備：

ppt課件、木夾子、吸管等。

活動過程：

一、講述故事，引發測量興趣(價值分析：通過談話，引發幼兒對測量活動的興趣)

提問：知道蛇究竟有多長，可以用什麼方法？

小結：測量可以知道物體有多長。

二、根據故事，嘗試工具測量(價值分析：梳理測量要點)

(一)、提問：許多相同的夾子，怎麼量？(價值分析：通過操作，嘗試用首尾相接的方法測量)

小結：很多夾子用一個接一個的方法可以測量出蛇的身長。

(二)、提問：一根吸管，怎麼量？(價值分析：通過探索，嘗試用做記號的方法測量)

小結：一根吸管用做記號的方法可以測量出蛇的身長。

(三)、提問：沒有材料，怎麼量？(價值分析：通過交流，瞭解身體的某一部分也可以作為測量工具)

小結：沒有材料時用自己的身體的'某個部位也能測量。

(四)、提問：同樣是蛇，量出的長度為什麼不同？(價值分析：通過比較，理解用不同的測量物測量，結果不同)

小結：不同長度的材料測量，數據不同但長度相同。

三、延伸故事，鞏固測量方法(價值分析：通過到環境中去尋找，進一步探究生活中的測量工具)

我們再去找找其它的測量工具來測測小蛇的身長，看看結果怎樣？

教學反思：

數學活動對於小朋友來説是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。