最大的麥穗的教學反思範文

本文是一篇藴含深刻哲理的文章，對於一個小學生來説要深刻理解課文中所藴含的“追求應該是最大的，但把眼前的‘一穗’拿在手中，這才是實實在在的”人生哲理是有一定困難的。要理解這一哲理，首要的`是要引導學生入情入境地跟着蘇格拉底的學生到麥地裏走一回，同撿一回麥穗。因此，在學習課文的第二部分時，我設計了幾個層層深入的問題：1、弟子們是怎樣撿麥穗的？為什麼弟子們會這樣，是什麼想法在支配着弟子們？2、弟子們最終撿到了那個最大的麥穗了嗎？為什麼？3、如果你是弟子們，你現在兩手空空，你心中會怎樣想？這三個問題層層遞進，其中第三個問題是最關鍵的。由於有了上兩個問題的鋪墊，學生對第三個問題思考得很深刻，從學生們的回答來看，學生已初步理解了這其中的寓意。有學生回答“哎，早知我現在兩手空空，當初就不該輕易地把一些較大的麥穗隨便扔掉了。”有學生説“我真後悔啊，但世上是沒有後悔藥的，現在我連一個最小的麥穗也沒有了。”學生通過對這三個問題的思考，接下來由撿麥穗的事情引發的對人生哲理的感悟也就順理成章了。