![音樂：木偶]( "音樂：木偶")
- 活動目的：1、感受音樂的旋律，在初步熟悉音樂的基礎上，學做動作。2．能按照音樂的節奏模仿木偶動作，並能根據出示的紅綠小人的動作進行大膽改編。活動準備：木偶、不同動作的紅綠小人、紅綠花環、磁帶活動過程：一、出示木偶，引發幼兒興趣瞧老師這有一個什麼？你們看他好玩嗎？它是怎樣來...
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![幼兒園木偶大聚會音樂教案]( "幼兒園木偶大聚會音樂教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園木偶大聚會音樂教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、體驗在打擊樂活動中合作的快樂。2、能隨音樂進行動作表演...
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![大班音樂活動教案《木偶》]( "大班音樂活動教案《木偶》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班音樂活動教案《木偶》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目的：1、感受音樂的旋律，在初步熟悉音樂的...
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![小木偶交友記——續《小木偶的故事》]( "小木偶交友記——續《小木偶的故事》")
- 小木偶交友記——續《小木偶的故事》1自從小木偶遇到藍鼻子小女巫以後，小木偶有了人的一切表情，會哭、會笑、會生氣······他有了表情之後，要先做一件事：為自己要回紅揹包。小木偶決定以後飛奔而去，小木偶有兩條長長的腿，跑起來很快。咦，那不是小紅狐嗎！它正在拿着紅揹包炫...
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![助人為樂的小木偶作文]( "助人為樂的小木偶作文")
- 現在小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急，也會向別人表示同情和關心了。有一天，小木偶在森林裏走着，向花兒招手，向小草問好，就在這時，突然一隻調皮的.小猴子跳出來嚇唬小木偶，可把小木偶嚇壞了，連忙叫道：“救命啊，救命啊。”這時，森林之王---老虎正從這裏經過，一聽到“救命”聲連忙跑過...
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![大班音樂：啄木鳥]( "大班音樂：啄木鳥")
- 活動目標1.分辨樂曲結構，感覺各段樂曲的特點。2.為每段樂曲創編簡單的動作，感受身體動作帶來的快樂。3.增強熱愛大自然的情感體驗。活動準備1.啄木鳥和大樹圖各一。2.教師熟悉樂曲旋律。活動過程1.複習歌曲《柳樹姑娘》。2.故事導入。“柳樹姑娘很開心，可是果園裏的蘋果樹卻...
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![木偶大班音樂教案]( "木偶大班音樂教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的木偶大班音樂教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。木偶大班音樂教案1活動目標1.欣賞並願意學跳小木偶的舞蹈。（情感）2....
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![快樂的小木偶體育教案]( "快樂的小木偶體育教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的快樂的小木偶體育教案，歡迎大家分享。快樂的小木偶體育教案1【活動目標】1、能聽信號走、跑、跳。2、能聽信號迅速變換動作。3、樂...
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![幼兒園大班音樂《小木偶變身記》教案]( "幼兒園大班音樂《小木偶變身記》教案")
- 設計思路選材的思考。《木偶奇遇記》是一部兒童文學經典作品，孩子們非常喜歡聽這個故事，他們被主人公匹諾曹及其曲折的故事情節所吸引。藝術是相通的，我嘗試着把音樂與文學進行有機整合。提升孩子關愛他人的積極情感，豐富他們的肢體表現經驗。活動選取了《七式進階》《木偶兵...
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- 小木偶續編1有着各種各樣豐富表情的小木偶，現在可高興了！它決定要拿回自己的紅揹包，並讓小紅狐改邪歸正，做個好人，小木偶把自己精心打扮了一下，這下呀！誰也認不出自己了。小木偶來到熱鬧的大街上，找小紅狐，哈！小紅狐剛買了一頂金燦燦的小黃帽，戴上去既好看又精神，它神氣活現地走在大...
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![大班音樂遊戲活動教案《木偶大聚會》]( "大班音樂遊戲活動教案《木偶大聚會》")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班音樂遊戲活動教案《木偶大聚會》，希望對大家有所幫助。教學目的：1.通過節奏樂《木偶大聚會》，讓幼兒感受樂曲明快...
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- 續寫小木偶1自從小女巫給了小木偶人類的所有的表情後，小木偶好好地哭了一場。哭過之後，它覺得心裏舒服多了，就決定先回老木匠的家。在回家的路上，它又遇見了上次搶它紅揹包的小紅狐。小紅狐滿不在乎地走了過來，還哼着歌取笑小木偶：：“一個小木瓜，戴着黃帽子……”小木偶生氣地説：...
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- 走了好長一段時間，小木偶看到小紅狐在旁邊玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小紅狐，你好！”小紅狐見了，笑呵呵地説：“我們一起到海邊去玩吧！”到了大海邊，小紅狐告訴小木偶他會游泳的，便跳了下去。但是過了很久，小紅狐都沒游上來。小木偶有些等不及了，跳了下來。因為小木偶是木頭，所以...
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![木偶與孩子——讀《木偶奇遇記》有感]( "木偶與孩子——讀《木偶奇遇記》有感")
- 認真讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的木偶與孩子——讀《木偶奇遇記》有感，希望對大家有所幫助。木偶與孩子——讀《木偶奇遇記》有感1《木偶奇遇...
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![小木偶的故事 小木偶續寫500字]( "小木偶的故事 小木偶續寫500字")
- 小木偶的故事_小木偶續寫500字小木偶的故事_小木偶續寫500字1小木偶擁有了人類的所有表情後，高興極了。於是，他就想把自己的揹包要回來，可怎麼找呢？小木偶着急了，沒有辦法，只好坐在路邊哭喪着臉。一位老爺爺走了過來，問：“你有什麼煩惱嗎？”“我……我的揹包被小紅狐搶走了。”小...
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![幼兒園趣味音樂《木偶》教案模板]( "幼兒園趣味音樂《木偶》教案模板")
- 活動目的：1、感受音樂的旋律，在初步熟悉音樂的基礎上，學做動作。2、能按照音樂的節奏模仿木偶動作，並能根據出示的紅綠小人的動作進行大膽改編。活動準備：木偶、不同動作的紅綠小人、紅綠花環、磁帶活動過程：一、出示木偶，引發幼兒興趣瞧老師這有一個什麼？你們看他好玩嗎？它是怎樣...
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![幼兒園大班木偶音樂教案]( "幼兒園大班木偶音樂教案")
- 活動目的：1、感受音樂的旋律，在初步熟悉音樂的基礎上，學做動作。2、能按照音樂的節奏模仿木偶動作，並能根據出示的紅綠小人的動作進行大膽改編。活動準備：木偶、不同動作的紅綠小人、紅綠花環、磁帶活動過程：一、出示木偶，引發幼兒興趣瞧老師這有一個什麼？你們看他好玩嗎？它是怎樣...
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![木偶漫遊記大班音樂遊戲教案]( "木偶漫遊記大班音樂遊戲教案")
- 活動目標：1、結合音樂與情境，大膽用肢體動作表現小木偶的不同動態，積累僵硬動作的經驗。2、引導幼兒在熟悉樂曲的基礎上學習用遊戲的方式和特定角色表演的方式來表現音樂。3、能在遊戲中説“定”時，做出各種造型，體驗與同伴合作遊戲的樂趣。活動準備：1、音樂《安娜波爾卡》（剪輯...
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![大班音樂律動：魔法師和木偶人]( "大班音樂律動：魔法師和木偶人")
- 活動目標：1、在隨樂遊戲中感知樂曲ABC結構，嘗試自主創造及表現音樂。2、能按照遊戲規則按角色隨樂進行表演。3、感受樂曲歡快、詼諧的風格特點，體驗隨樂遊戲帶來的樂趣和挑戰。活動準備：音樂：《啤酒桶波爾卡》，分段音樂、完整音樂活動過程：1、故事導入l)教師：有一位魔法師，他製作...
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![木偶大班音樂活動教案]( "木偶大班音樂活動教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的木偶大班音樂活動教案，希望能夠幫助到大家。木偶大班音樂活動教案1活動目的：1、感受音樂的旋律，在初步熟悉音樂的基礎上，學做動作。2、能按照音樂的...
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- 自從小木偶有了人類所有的表情以後，它想：我怎麼才能為人們做一些有益的`事情呢，幫助人類不就可以了嗎？於是它就到處找好事做，它找啊找啊，突然它眼前一亮，看見一個人正在點錢，它立刻跑過去説道：“你好，我幫你點錢好嗎？”那人心想：它會不會是一個搶劫的。想到這那人對小木偶説：“不用了...
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![木偶幼兒園大班下冊音樂教案]( "木偶幼兒園大班下冊音樂教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的木偶幼兒園大班下冊音樂教案，希望能夠幫助到大家。活動目的：1、感受音樂的旋律，在初步熟悉音樂的基礎上，學做動作。2.能...
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![《快樂的小木匠》音樂教案]( "《快樂的小木匠》音樂教案")
- 教學目的：1、通過學唱《快樂的.小木匠》啟發學生熱愛勞動的感情和認真做事的態度。2、使學生體驗勞動創造財富的愉快心情，學會用歡快活潑、富有彈性的聲音有表情地歌唱。教學重點：能用愉快的心情，歡快的歌聲表現歌曲。教學準備：音樂課件、電子琴教學過程：一、師生問好二、發聲...
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![大班音樂活動：我和木偶交朋友]( "大班音樂活動：我和木偶交朋友")
- 一、活動目的：1、學會依木偶的形象創編歌詞，並即興演唱歌曲。2、學會操作木偶的技能：搖頭、點頭、做操的動作。二、活動準備：1、物質準備：磁帶(木偶模仿音樂、雜偶的音樂、我和木偶交朋友的音樂)、錄音機。創設情景：使班級每個角落都有木偶(掌中偶、提線偶、桌面偶等)，數量超出...
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- 現在小木偶會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。第二天，小木偶揹着一個漂亮的小黃包上學校了。在路上，小紅狐看見了小木偶，又看見了小黃包。他一邊搶着小黃包一邊説：“小木偶，藉藉你的小黃包給我看看，看看和我相配嗎？好不好？”小木偶生氣地説：“上次我上了你的當，這次...
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