幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》（通用10篇）

作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》 篇1

活動目標：

1、理解故事內容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運動能增強體質；

2、樂意參加各項體育鍛煉，體驗活動帶來的快樂。

活動準備：

1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張；

2、"胖胖減肥"故事一則

3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份

4、歡快的音樂

經驗準備：

教師準備的體育用具幼兒都操作過

活動過程：

一、導入。

"王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當勞，而且不愛運動，他認為運動會又髒有累不好玩。結果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這裏有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎？"

二、基本部分

1、講故事前半部分。

提問：

（1）胖胖遇到了什麼麻煩？

（2）你們有什麼好辦法？

2、減肥的好辦法講故事的後半部分。你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎？請幼兒説説有哪些活動並説説該活動的作用。

3、減肥運動"今天王老師帶來許多小朋友們經常鍛鍊的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛鍊好不好？"幼兒一起鍛鍊，教師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣鍛鍊的。結束後請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛鍊並説説這樣鍛鍊的作用。最後大家鍛鍊累了請休息一會，東西放好。

四、活動結束.

1、胖胖變瘦了：胖胖學會了小朋友們教他的本領，他呀又給我寄來一張照片，大家看看胖胖變成什麼樣子了？

2、再次總結胖胖變瘦的原因："你們知道我為什麼會變的怎麼瘦嗎？"再次拋出問題讓幼兒自己來回答。

3、給胖胖換名字：現在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎？叫什麼？

4、結束活動：謝謝我們小朋友的幫助，那我們現在一起出去鍛鍊身體吧！

幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》 篇2

【設計意圖】

現在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食，而且個別幼兒還不愛運動，導致體重超標，肥胖幼兒就更加不愛運動了，這就形成了惡性循環。本次活動，目的是為了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性，知道運動是減肥的好方法，同時通過和夥伴們共同探索球的多種玩法，讓幼兒更加有興趣參與活動，並且從活動中體會到運動的樂趣。

【活動目標】

1.瞭解減肥的祕密，知道運動是減肥的好方法。

2.探索球的多種玩法。

3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4.鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

【活動準備】

1、幼兒每人一個皮球

2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒

3、背景音樂《向前衝》《兔子舞》

【活動過程】

一、開始部分：情境導入，認識神祕客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。

胖胖兔出場，向小朋友們自我介紹，並與幼兒進行情感交流。

二、基本部分：

1、引導幼兒欣賞故事，理解故事內容。

2、引導幼兒説出減肥的方法。

師：我太苦惱了，森林裏要舉行運動會，因為我太胖了，跑也跑不動，跳也跳不高，所以就不能參加!我吃過減肥藥，打過減肥針，可是一點兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法啊!

幼：少吃飯!

師：是啊，可我的飯量特別大，是應該少吃點。

幼：少吃零食!

師：嗯，我最喜歡吃零食了，這些零食可把我害苦了，我以後再也不吃了。

幼：多運動!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等

3、熱身運動，音樂小律動——《向前衝》

師：哦，這些辦法好像都不錯哦，那我們就一起來做個操運動一下吧!請小朋友找一個寬敞的地方站好!4、引導幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

(1)出示胖胖兔帶來的禮物——球，組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

(2)引導幼兒探索一人玩一個球的方法。請小朋友上來示範一下，然後推薦給其他小朋友們一起玩。

師小結一個人玩球的方法——拍球、抱球學小袋鼠跳、夾球學小兔跳、像小刺蝟背果子

(3)引導幼兒探索兩個人玩一個球的方法。

A、引導幼兒兩人相對滾球。

B、引導幼兒雙人抱球走(講解遊戲規則，將幼兒分成兩組進行比賽)。

(4)引導幼兒探討許多人玩一個球的方法。

A、引導幼兒進行投球練習(請男小朋友將球投進籃筐裏)，組織女小朋友幼進行投球練習。

B、引導幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過山車)、腳下傳球等

師：原來皮球有這麼多玩法啊，胖胖兔今天玩得真開心。

三、結束部分：

1、師小結，教育幼兒平時注意多運動，注意飲食才能使身體更健康。師：快看啊胖胖兔變瘦了，太棒了，胖胖兔運動減肥終於成功啦!小朋友平時也應該多運動、不偏食、不挑食，這樣我們的身體就會更加的健康。

2、帶幼兒參加森林運動會，隨音樂出場《兔子舞》。現在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧，出發嘍!活動反思：

通過教師扮演的胖胖兔變化，讓幼兒瞭解到肥胖帶來的煩惱和減肥之後的輕鬆與愉快。根據這節活動的內容主要是讓孩子喜歡運動，知道運動是一種非常好的減肥方法，同時讓幼兒結合自己的生活經驗來感知減肥是一個持續的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力，同時要付出努力。同時讓幼兒懂得了同伴間的交往，互幫互助的精神。

整個活動在老師的引導下，幼兒由探討一個人玩一個球的方法，到兩個人玩一個球的方法，再到很多人一起玩一個球的方法，以遊戲的方式讓幼兒在活動中體會到快樂，並且激發了幼兒的創造力，讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛鍊。

教學反思：

從故事拓展到孩子的生活，結合孩子喜歡的體育活動，激發了孩子積極參與活動的興趣，培養了孩子堅持不懈的品質，同時也教育幼兒要經常運動，這樣我們的身體才會更健康。

幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》 篇3

活動目標：

1、通過故事情節，引導幼兒感受音樂三段體的緩慢、沉重、輕快、活潑等變化。瞭解肥胖會給人的活動帶來許多不便，知道合理飲食，運動健身。

2、能根據音樂變化表現不同體態的唐老鴨的動作，並能創編健身動作。

3、體驗減肥成功後的喜悦與興奮，懂得做事情要堅持到底，不半途而廢。

4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

5、通過圖片理解歌詞內容，並能根據歌詞內容展開大膽的想象。

活動準備：

音樂《瑞典狂想曲》片段（前半段）、課件、圖片

活動過程：

一、導入：出示課件，以故事情節引起幼兒興趣。

1、今天，老師給你們介紹一位新朋友，我們看看是誰？（出示唐老鴨）。

2、它是迪士尼明星，很受觀眾們的歡迎，它給大家帶來了歡樂，大家都喜歡看它的表演，可是，現在的它好吃懶做，每天只知道吃，拼命的吃。有一天，當它再次為大家表演時，你們看它變成什麼樣了？（出示胖唐老鴨）

二、分段欣賞音樂，根據音樂變化引導幼兒表現唐老鴨減肥的過程。

1、欣賞第一段音樂，引導幼兒在故事的情境中理解音樂，想象胖唐老鴨在做什麼，並用動作表現。

提問句:唐老鴨變胖了以後，動作會是什麼樣的？（笨重、緩慢、搖搖擺擺）引導幼兒一起來學一學、做一做。

?唐老鴨的心情又是怎樣的？如果是你，你的心情會怎麼樣？（引導幼兒描述並跟着音樂做一做動作。）

2、欣賞第二段音樂，教師繼續用情境化語言激發幼兒想象，引導幼兒嘗試創編健身動作。

提問句：現在沒有人喜歡唐老鴨了，它該怎麼辦呢？（減肥、做運動）

怎樣來減肥？都可以做哪些運動？（請幼兒創編健身動作，並進行模仿）

做這些運動時你有什麼感覺？（累、辛苦）

唐老鴨會堅持到底嗎？（體驗堅持到底成功後的喜悦）。

請幼兒跟着音樂做創編的動作。

3、欣賞第三段音樂，根據音樂想象唐老鴨減肥後的表現。

提問句：唐老鴨用了你們幫助它想的辦法減肥，效果怎麼樣呢？

減肥成功後的心情是什麼樣的？動作又會是什麼樣的？請幼兒模仿表演。

三、完整欣賞音樂。

1、播放完整音樂，引導幼兒發現三段音樂節奏、旋律的不同。

2、請幼兒完整表演一遍。

師：唐老鴨減肥成功之後，又重新走上了舞台，又給大家帶來了歡樂，它也很高興，邀請大家和它一起跳舞。

活動結束：

播放完整音樂，大家共同跳舞走出活動室。

活動反思：

音樂是幼兒園教育不可缺少的內容，它可以陶冶人的性格和情感，音樂教育對幼兒來説又是非常重要的。音樂是人類生活的反映，人們用音樂抒發情感，用音樂愉悦生活，音樂能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂有益智的功能，能集中注意、激活思維、發展語言、豐富想象的作用，可以促進幼兒智慧發展；音樂有調節情緒的功能，其情感性特徵能給幼兒增添興奮情緒的積極動力；音樂有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動。

本次活動講了“唐老鴨減肥”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時賣力地運動，減肥後變苗條了，擺出優美的動作這樣幾個環節。活動中，孩子們非常積極地參與表演，活動中情緒高漲。

通過唐老鴨減肥這一生活化、遊戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴，而對唐老鴨發自內心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內容。

幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》 篇4

活動目標：

1.能夠理解故事內容，知道運動能使人身體健康。

2.能夠講出運動對人身體的好處。

3.通過交流，瞭解鍛鍊對身體的好處。

活動準備：

1.胖胖兔減肥的課件。

2.胖胖兔與小袋鼠的頭飾。

活動過程：

1.引入主題。

胖胖兔：嗚......

師：小朋友們有沒有聽到什麼聲音？

讓我們來看看是誰在哭啊？（請出胖胖兔）

胖胖兔。

哦，原來是胖胖兔在哭啊，那小朋友們知道胖胖兔為什麼哭呢？請小朋友帶着這個問題聽一個故事。

2.完整講述故事。

提問：

①故事中有那幾個角色？

胖胖兔、小袋鼠。

②胖胖兔為什麼哭呢

因為胖胖兔太胖了，小動物們都嘲笑它。

3.根據課件分段講述故事。

①講述故事至胖胖兔決定要去籃球場運動運動時提問：小朋友們，你們知道胖胖兔想了什麼運動方法來減肥嗎？

打籃球。

② 講述故事至再撿起來一拍，籃球又滾跑了。提問：胖胖兔是不是以為拍球很簡單？那事實上是不是和它想的一樣簡單啊？胖胖兔不會拍球，小朋友們會不會拍球呢？（請幼兒起立，大家一起做拍球的動作。）

胖胖兔以為拍球很簡單，但事實上卻是很難做到。就像很多我們認為簡單的事情其實都不是那麼簡單就能完成的。

③講述故事至不許拍到圈外，提問：小袋鼠想了什麼辦法來幫助胖胖兔拍球？

畫了一個圈，讓胖胖兔站在圈內學習拍球。

④講述故事至結尾，提問：小袋鼠是怎麼勸胖胖兔繼續練習拍球的？（鼓勵幼兒用原文回答）

別放棄，堅持住，你一定會成功的！

4.講述"肥胖"對我們身體的影響，鼓勵幼兒多吃蔬菜，水果，少吃垃圾食品。

肥胖的危害：容易產生冠心病，高血壓，糖尿病；

還會影響到我們的呼吸；在做運動時也會不方便。

5.學習故事中的人物對話。

①教師帶領幼兒學習對話，教師一句，幼兒一句。（最少兩遍）

②教師扮演"小袋鼠"，幼兒扮演"胖胖兔"，表演人物對話；然後師幼互換角色在表演一遍。

③請幼兒表演。

6.活動延伸。

學習了這個故事以後，我們明白了做任何事情都不是那麼簡單，無論有多難都要堅持下去；還有在運動時我們應該怎麼做？

幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》 篇5

一、 活動目標

1、理解故事內容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運動能增強體質；

2、樂意參加各項體育鍛煉，體驗活動帶來的快樂。

二、活動準備

1、胖胖的胖、瘦“照片”各一張；

2、“胖胖減肥”故事一則

3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份

4、歡快的音樂

經驗準備：教師準備的體育用具幼兒都操作過

三、活動過程

1、導入

“黃老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當勞，而且不愛運動，他認為運動會又髒有累不好玩。結果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這裏有一張胖胖的照片，我們一起來看看好嗎？”（看圖片）

2、基本部分

A、胖胖遇到了什麼麻煩

講故事前半部分，提問：1。胖胖遇到了什麼麻煩？

3、你們有什麼好辦法？

B、減肥的好辦法

講故事的後半部分，對幼兒説的辦法表示肯定、讚揚。再次提問：你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎？請幼兒説説有哪些活動並説説該活動的作用。

4、減肥運動

“今天黃老師帶來許多小朋友們經常鍛鍊的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛鍊好不好？”幼兒一起鍛鍊，教師以胖胖的身份加入活動，詢問是怎樣鍛鍊的。結束後請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛鍊並説説這樣鍛鍊的作用。最後大家鍛鍊累了請休息一會，東西放好。

四、活動結束

1、胖胖變瘦了： 胖胖學會了小朋友們教他的本領，他呀又給我寄來一張照片，大家看看胖胖變成什麼樣子了？（表現胖胖變瘦的喜悦之情“看看我現在美不美、漂不漂亮啊？”）

2、再次總結胖胖變瘦的原因：“你們知道我為什麼會變的怎麼瘦嗎？”再次拋出問題讓幼兒自己來回答（多吃水果蔬菜，多鍛鍊身體）

3、給胖胖換名字：現在胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎？叫什麼？

4、結束活動：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們現在一起出去鍛鍊身體吧！

[附] 故事： 胖胖減肥

胖胖今年6歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結果他變成了個小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來告訴你吧。

胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。

小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是誰知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。

最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽着胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了！

肥胖給胖胖帶來了太多的麻煩，於是他決定減肥。他到醫院去看醫生，醫生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什麼肯德基、麥當勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運動，堅持鍛鍊身體，這樣才能成功的減肥。於是胖胖每天都堅持早早起牀，跑步、跳繩鍛鍊身體，在幼兒園也積極地參加各項運動，不再偷懶了。

現在已經沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？

幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》 篇6

活動目標：

1、瞭解音樂三段體的變化，感受樂曲詼諧幽默的特點。

2、能根據樂曲特點創編健身動作，嘗試根據音樂變化表現唐老鴨減肥的有趣動作。

3、體驗音樂活動帶來的快樂，懂得肥胖會給人的生活帶來不方便，應合理飲食，堅持鍛鍊。

重難點：

重點：瞭解音樂三段體的變化，感受樂曲詼諧幽默的特點

難點：能根據樂曲特點創編健身動作，嘗試根據音樂變化表現唐老鴨減肥的有趣動作。

活動準備：

1、音樂《瑞典狂想曲》片段。

2、PPT課件。

活動過程：

一、故事激趣，引出活動內容。

自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以後，它就開始懶惰了。他每天不是吃，就是睡，又不愛運動，它的臉、脖子、肚子、腿就像氣球一樣越來越胖，你們聽，它來了！聽一聽，發生了什麼有趣的事情？

二、完整欣賞音樂，感受音樂三段體的變化。

1、完整欣賞一遍，啟發幼兒根據音樂變化想象唐老鴨會發生什麼有趣的事情。

提問：想想胖胖的唐老鴨會發生什麼有趣的事情？

2、欣賞第二遍，感受音樂結構變化。

提問：音樂速度一樣嗎？有什麼不一樣？這段音樂一共分幾段？三、分段欣賞，深入體會，鼓勵幼兒創造性的表現音樂。

1、出示胖鴨圖片，欣賞音樂第一段，啟發幼兒創編動作，表現唐老鴨走路搖搖擺擺、滑稽可笑、笨重的樣子。

2、欣賞第二段音樂，啟發幼兒想象故事情節，為唐老鴨設計減肥方法，制定減肥計劃。

（1）唐老鴨因為太胖，連路都走不動了，它心裏特別着急，也很痛苦，小朋友幫他想想有什麼好的減肥方法？

（2）小結：運動和少吃零食，這樣就可以瘦下來，在生活中，我們也要少吃零食，多運動。我們還要合理飲食，少吃肉，多吃菜，堅持鍛鍊，讓自己的體型棒棒的。

（3）鼓勵幼兒為唐老鴨制定減肥計劃提醒幼兒按音樂的節奏模仿動作。

3、欣賞音樂第三段，感受唐老鴨減肥後的變化，啟發幼兒大膽表現減肥後唐老鴨輕鬆愉快的心情和走路輕快的樣子，併合影留念。

四、配樂完整表演唐老鴨減肥的過程，感受音樂詼諧幽默的情緒，啟發幼兒誇張地表現音樂內容。

提問：減肥後的唐老鴨心情怎樣？你想對他説什麼鼓勵的話？

五、拓展延伸：教師配樂表演《醜小鴨》，進一步感受音樂三段體的變化。知道音樂可以有多種表現方式。

1、提問：通過音樂，你還會想起哪些故事？

2、向幼兒介紹這首曲子是《瑞典狂想曲》。

3、鼓勵幼兒在活動區時間繼續創編角色及故事情景進行表演。

課後反思：

本次活動中我以幼兒的自主學習為主，以提問引發幼兒的思考，讓孩子在欣賞、想象、創作、表現中學習。在教學活動中我主要運用以下手段支持幼兒的學習活動：首先，以故事情景導入，激發幼兒的好奇心和興趣。這種導入方法來源於幼兒的經驗，有利於引起幼兒的有意注意，對於以後的教學做好鋪墊，還對幼兒的思維能力、語言表達能力有積極作用；其次，通過完整欣賞、分段欣賞的方法，感受音樂的旋律特點和結構特點，鼓勵幼兒大膽想象、創編動作，為幼兒張揚個性、表現創造做好伏筆。各個環節中我充分利用多媒體等條件讓幼兒更深入的瞭解學習的內容，並調動其學習的興趣和願望，符合這個年齡階段的幼兒身心發展水平。再次，在“伴隨音樂完整表演唐老鴨減肥的過程”的基礎上，我設計提問“減肥後的唐老鴨心情怎樣？你想對他説什麼鼓勵的話？”，將幼兒對音樂情景的理解與已有經驗相結合，更好的提升幼兒的社會性情感；活動最後，我通過配樂表演《醜小鴨》，引導幼兒進一步感受音樂三段體的變化，知道音樂可以有多種表現方式，拓展幼兒的思路，引發幼兒的想象和創編興趣，將活動氣氛推向高潮。

本次活動中孩子們能積極參與，喜歡錶現，能結合自身對音樂的理解進行表演。不足之處是在孩子們表演的過程中，個別幼兒過於興奮，沒有注重跟着節奏跳，而我過於急切地進入下一環節，細節方面處理得不夠好。

幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》 篇7

目標：

1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2 、能講出各種運動的方式。

準備：掛圖若干張，故事磁帶一盤

過程：

一、引入胖胖兔，設疑討論師：今天我請來了一位朋友，大家看他是誰？（出示圖片）

師：對，他看上去怎麼樣啊？

師：是的，他看上去很胖，所以森林裏的小動物們都叫他胖胖兔，那麼小朋友知不知道很胖會帶給他什麼麻煩呢？

師：就是因為太胖了會給他帶來很多的麻煩，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來幫他想一想有什麼好辦法可以讓他減肥？

（幼兒討論）

師：現在誰到前面來説一説，你想的是什麼好辦法？

師：大家想了這麼多的好辦法，那麼你們想不想知道胖胖兔最後到底有沒有減肥成功啊？

師：好的，我們一起來聽聽《胖胖兔減肥》的故事。

二、理解故事內容（師有表情講述故事第一遍）

提問：

師：故事的名字叫什麼？裏面都有誰？

師：胖胖兔為什麼一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢？

師：對了，因為胖胖兔越來越胖，所以他決定要運動運動，他要減肥了，那他想做什麼運動來減肥呢？讓我們再來聽一遍故事吧。（結合掛圖講述故事第二遍）（講述故事至胖胖兔説："打籃球呀！"）

提問：

1、師：胖胖兔他自己想了做什麼運動來減肥？

師：那他會不會打呢？我們接着聽故事。（講述故事至再撿起來一拍，籃球又滾跑了。）

2、提問：誰來告訴老師，胖胖兔他會不會打籃球？

師：袋鼠説如果要學會打籃球要先學會什麼呢？誰能告訴我？

師：對了，胖胖兔最後有沒有學會拍球？他最後減肥有沒有成功呢？我們接着聽故事。（講述故事至最後）

3、提問：

（1）師：故事聽完了，誰來告訴我，胖胖兔最後有沒有學會拍球？

（2）師：胖胖兔最後減肥成功了沒有？

師：胖胖兔用什麼辦法減肥成功的？

師：對，拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動員小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運動方法，有游泳，跳繩，這些運動可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。

師：胖胖兔用拍球來減肥是不是一下子就成功的？

師：他最後是怎麼學會的呢？

師：對，我知道我們小朋友會很多的如果要鍛鍊身體，是不是想到運動的時候去遊一下泳，或者去跳幾下繩就可以了？

師：要怎麼樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運動員小兔？（學説袋鼠的一句話：堅持，快起來，不能偷懶！）

師：對了，做任何事情都要堅持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣，每天堅持鍛鍊，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長的很快很好的。現在就讓我們一起來唱《健康歌》吧！（師幼一起表演）

三、延伸活動

師：瞧，老師為你們準備了許多的運動器械，你們去選一件最喜歡的器械，我們一起來做運動！

師：我們現在到外面去運動，讓我們的身體更加健康吧！

幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》 篇8

音樂這種藉助旋律來詮釋意境的藝術方式，必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力，但對於中班的幼兒來説，這一要求具有一定的難度，但是執教者通過一個有趣的故事情節將原本比較難以表達的意境表現了出來，且那麼自然和諧，聽來讓人感覺彷彿音樂敍述的原本就是這樣一個有趣的故事，讓幼兒在趣味性和遊戲性濃郁的環境中，既享受了音樂活動的樂趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現能力。

活動目標：

1、通過故事情節，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

2、初步學習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。

3、能根據音樂的節奏及樂句變化創編健身動作及圖譜。

4、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不方便，我們應提倡合理飲食，運動健身。

活動準備：

音樂《瑞典狂想曲》片段（前半段）、圖片（胖鴨、瘦鴨）、小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一支

活動過程：

一、開始部分。 出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。師：嘎嘎嘎，誰來了？他長得怎樣？(胖胖的)你是從哪裏看出來的？（用動作表示大肚子）

評：肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的注意力，激發幼兒大膽誇張地用動作表現這一形象。

二、基礎部分。

故事激趣，引入課題。

1、探索a段動作

故事：自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以後，它就開始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運動，結果就越來越胖，肚子也越來越大，你們聽，它來了！

集體聽音樂探索表現胖唐老鴨的動作：慢慢走，慢慢走。（要求表現出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子。）節奏為：xx|xx|

2、探索b段動作

傾聽b段音樂，

a、師：唐老鴨胖得連路都走不動了，它心裏可着急了，怎麼辦呢？（運動）那它會做哪些運動呢？

b、幼兒創意繪畫圖譜，探索多種運動的動作。要求幼兒能將唐老鴨可能產取的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時欣賞音樂，結合音樂的節奏，把這種運動進行了幾次也用簡單的圖譜進行記錄表現。

c、師：你的唐老鴨在做什麼運動？他是怎樣運動的？要求幼兒根據自己繪畫的圖譜單獨表現（根據音樂的節奏）

d、選擇幾幅有創意的圖譜進行集體表演。（強調跟着音樂的節奏變化）

評：這是本次活動的重點和難點，怎樣把幼兒的生活經驗通過圖譜的方式，結合音樂的節奏變化進行表現，要求教師必須能用非常簡短、清晰的語言進行引導，教師在這一環節所運用的教育技巧表現嫻熟，特別是在幼兒第一次圖譜繪畫不是很成功的情況下，用簡短的話語就把幼兒的困惑給化解了，讓幼兒在創編和聆聽的結合點上有機整合，創作出了各具個性和新意的作品，這是非常值得大家借鑑的。

3、探索c段動作

出示瘦鴨圖，激發幼兒興趣。

1、師：唐老鴨經過了運動鍛鍊以後，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現在的唐老鴨變得怎麼樣了？走起路來會怎麼樣？幼兒探索表現減肥後唐老鴨的動作（又輕又快）快快走，快快走。節奏為：xxxx|xxxx|

2、減肥後的唐老鴨參加了“動物運動會—百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠後的激動表情表現樂曲的結尾。

幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》 篇9

設計思路：

大班幼兒在各領域都有了很大的發展，他們開始對周圍的事物、大人們熱議的話題以及身邊發生的事情產生濃厚的興趣。因此，我在設計活動的時候從幼兒近期熱議的話題入手，引導幼兒更深入地關注生活以及時事熱點。減肥，這個話題離孩子們遠嗎？其實不遠。最近，就發現班上幾個幼兒經常在進餐、户外活動時聚在一起擺龍門陣——“天氣越來越熱了，不能吃多了！”“你太胖就不好看啦！”“我爸爸的肚子圓滾滾，也需要減肥呢！”，幼兒議論起關於減肥的話題就像一個個小大人，可見他們對在生活中接觸到的減肥話題很有興趣，並希望進行“分享交流”。《指南》中寫道：“發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標誌，也是其他領域學習與發展的基礎”。

因此，我決定根據大班幼兒的年齡特點，從他們的興趣點入手，通過幼兒感興趣的話題入手，結合信息技術的應用，引導他們正確的認識“減肥”，瞭解肥胖的原因，認識到肥胖的危害。基於這些原因，我們開展了“減肥説”這一健康活動。

活動中，我設想要正確認識“減肥”的前提，必須是孩子們能瞭解肥胖的標準，並且意識到肥胖的危害，其次能判斷科學減肥也是活動的重點。

活動目標：

1、初步瞭解肥胖的原因以及肥胖的危害性。

2、知道科學的減肥方法，樂意通過科學的辦法保持身體健康。

活動準備：

知識經驗準備：

1、幼兒對“減肥”一詞有所聽聞

物質環境準備：

1、課件《大班健康活動：減肥説》

2、平板電腦

活動過程：

（一）引導幼兒議一議，要不要減肥？

1、播放幼兒討論“減肥”話題的視頻，引出主題。

師：小朋友們在哪兒聽過“減肥”？為什麼要減肥？

2、出示“嘟嘟”圖片，引導幼兒瞭解肥胖的標準，知道只有超重才需要減肥。

師：嘟嘟小朋友最近也想着減肥，你們覺得他需要減肥嗎？從哪兒看出來的？什麼樣才算肥胖？你們知道科學判斷肥胖的標準嗎？

3、出示“嘟嘟”及班級幼兒的體格評價例子，引導幼兒瞭解肥胖的判斷標準

師：今天老師帶來了幾個前陣子我們班測完身高、體重後保健醫生測算出來的結果，我們一起看一看，有沒有寶貝達到了肥胖的標準，嘟嘟的結果需要減肥嗎？

4、小結：判斷是否肥胖需要減肥應根據測量身高、體重後，用一系列科學的計算方法測算出的結果跟對照表進行對比，判斷出是否肥胖，表示中上水平，↑表示中高，↑表示高，要積極減肥控制體重。圖表中的“嘟嘟”小朋友就達到了肥胖的標準。

【設計意圖與評析：利用幼兒討論“減肥”話題的視頻作為導入，直入減肥的主題，吸引幼兒參與活動的興趣。説起減肥，大部分幼兒都一致的認為需要減肥，但幼兒卻不知肥胖是有標準的，往往他們只注意到了臉胖乎乎、肚子大大的人需要減肥，並不知道胖在醫學上是有標準的，也不知道自己是不是真的肥胖，因此，我結合前階段幼兒園保健醫生組織幼兒進行了身高、體重的測量，將保健醫生測量計算的結果展示給幼兒，並結合《指南》中關於大班年齡幼兒身體健康的標準做比對，引導幼兒瞭解肥胖的判斷依據及標準，並從中選取一個肥胖的數據，化名“嘟嘟”作為本次活動的人物主線，創設情境，為接下來的活動鋪墊，吸引幼兒的注意力。】

（二）引導幼兒瞭解肥胖的原因以及肥胖帶來的危害，知道減肥的必要性。

1、觀看課件動畫，集體討論交流導致肥胖的原因。

師：是什麼原因讓嘟嘟變得肥胖呢？生活中肥胖的人都是因為什麼原因而肥胖的？

2、引導、鼓勵幼兒結合身邊的例子自由講述肥胖對生活的影響。

師：嘟嘟在生活中經常會遇到不少煩惱的問題，你們猜猜他都有哪些煩惱呢？

3、師幼共同觀察圖片、視頻，引導幼兒瞭解肥胖對身體、心理帶來的危害。

4、小結：肥胖使人看起來不美觀，很難買到合適又漂亮的衣服，又很會流汗，因此嘟嘟經常會受到夥伴們的嘲笑，容易變得難過、自卑，失去朋友很孤獨。而且肥胖的嘟嘟爬樓梯、運動起來很容易感到累，會不停的喘氣，還會因為不愛運動又吃的越來越多，就會變得越來越胖；醫生還提醒嘟嘟，太胖容易導致疾病的發生，如冠心病、高血壓、糖尿病等一些可能會奪走生命嚴重疾病，影響身體的健康。

【設計意圖與評析：雖然知道了肥胖的標準，但有幼兒提出“可是我不想減肥”，因此，引導幼兒瞭解、認識肥胖的危害，因此引導幼兒認識到導致肥胖的原因及肥胖的`危害是十分重要的。這一環節，通過觀看肥胖帶來的困擾的圖片、醫生科學講解肥胖危害的視頻動畫、並引導幼兒交流分享、聯繫生活實際，讓幼兒能多途徑較為深刻的瞭解、認識到肥胖的危害，為後面“科學減肥”作鋪墊。】

（三）引導幼兒判斷科學減肥的辦法，懂得不能盲目減肥

1、幼兒分組操作，判斷減肥方法的對錯，教師抓拍幼兒談論的精彩瞬間。

師：嘟嘟小朋友想減肥，小夥伴們為它找了好多辦法，我們幫嘟嘟出出主意，告訴它該怎麼做才是對的？為什麼？

2．集體分享交流，利用希沃助手分享幼兒操作的經常瞬間，論證操作結果。

小結：肥胖的人需要採取科學減肥的辦法，健康均衡的飲食、堅持適度的運動鍛鍊、保持好作息是減肥小妙招，吃減肥藥、節食、打針等辦法會損害身體健康，不可取。嘟嘟有了這些減肥小妙招，一定很快告別煩惱的！

【設計意圖與評析：瞭解了肥胖的標準並意識到減肥的必要性，如何科學減肥是本次活動的重難點，本環節中，結合信息技術的應用，讓幼兒通過先分組操作探究、討論如何科學的減肥，多種類的分組操作讓幼兒自主選擇，其中一組用iPad、電腦播放視頻吸引幼兒瞭解、討論；另一組用圖卡分類展板讓幼兒一起分享討論圖中減肥方法的正誤；還有一組則是提供紙筆鼓勵幼兒大膽設計減肥計劃，幼兒操作過程中，老師抓拍幼兒交流分享的精彩瞬間，記錄下來立即分享展示給幼兒，讓幼兒獲得成就感，激發參與活動的積極性，引導幼兒更加清楚的判斷科學的減肥方法，樂意通過科學的辦法保持身體健康。】

活動延伸：

除了肥胖會給生活帶來影響和麻煩，過瘦也一樣會給生活帶來不便，小朋友可以在區域時繼續討論、探究。

反思及調整：

此次活動的選擇源於幼兒日常活動中感興趣的話題，因此整個活動幼兒參與的積極性極高，幼兒都能積極的參與討論、互動，分享交流的環節氛圍格外濃烈。通過此次活動，幫助幼兒正確認識科學的減肥方法，瞭解判斷肥胖的標準，知道導致肥胖的原因及肥胖的危害性，並且滲透了《指南》中關於均衡飲食、堅持體育鍛煉以及對身體、心理健康的知識的內容。

活動中還充分利用瞭如今提倡的新媒體信息技術，其中活動一開始的視頻導入是平時收集的幼兒討論的片段，視頻的導入大大激發了幼兒參與活動的積極性，而視頻正是來源於幼兒的生活，是幼兒感興趣的話題。活動中如何引導幼兒瞭解判斷肥胖的標準、導致肥胖的原因，以及肥胖的危害則是採用了觀察圖片、觀看科普小視頻結合引導幼兒聯繫生活實際進行交流分享討論，有了直觀的畫面，幫助幼兒能更加清晰、深入認識。活動的最後一個環節，利用幼兒喜歡的電子播放設備，通過觀看視頻、與白板互動，吸引幼兒的興趣，也大大提高了活動的效率。其中老師抓拍幼兒交流分享的精彩瞬間，記錄下來立即分享展示給幼兒，讓幼兒獲得成就感，激發參與活動的積極性，從而引導幼兒更加清楚的判斷科學的減肥方法，樂意通過科學的辦法保持身體健康。

幼兒園中班健康優質教案《胖胖減肥》 篇10

計劃意圖：

選擇富有時期氣味的遊戲主題，能使幼兒樂於到場玩色運動，從而告竣講授目的。“減肥”這個主題不但是當今盛行的時尚話題，並且與幼兒一樣平常生存痛癢相關。是以我藉助童謠是幼兒喜聞樂見的藝術表示情勢，來讓幼兒舉行創作。把繪畫步調編成童謠，讓幼兒離開範畫，憑據童謠，睜開想象畫出胖胖熊減肥的樣子。針對幼兒愛玩、愛遊戲的本性，接納遊戲的情勢和本領，操縱宣紙和顏料作畫，經由過程彩墨畫的肌理效應，到達畫面的神奇結果，引發了幼兒的遊戲慾望，使之成為玩色運動的主人，不再是聽眾及被動的擔當。

講授目的：

1、幼兒實驗離開範畫，憑據童謠，憑據充實想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。

2、經由過程應用彩墨畫中的肌理結果，使幼兒對玩色遊戲孕育發生濃重的愛好。

3、造就幼兒精良的玩色通例，教誨他們只要賣力努力到場運動，豈論效果奈何，都是搭檔先生喜好的畫。

講授預備：勾線筆、宣紙、畫板、水彩顏料、排筆、大號水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一隻。

講授歷程：

（一）、導入課題

師：瞧！他是誰？（出示胖胖熊）胖胖熊為本身編了首童謠請小朋友聽聽看。（老師邊念童謠邊輔導胖胖熊的眼、耳、鼻的地位）如今請小朋友試着憑據童謠把胖胖熊畫出來。

（二）、幼兒第一次實驗憑據童謠作畫，講評幼兒作品。

師：“圓圓餅乾”能畫胖胖熊那裏？“啊嗚一口”又可以畫出什麼處所？（老師以童謠重複提示幼兒按步調畫胖胖熊）

（三）、簡樸評價幼兒畫的胖胖熊，引誘幼兒報告胖胖熊減肥的要領。

師：胖胖熊吃了許多餅乾太胖了，小動物們叫它減肥，你們有什麼減肥要領？（幼兒自由報告）

（四）幼兒第二次實驗畫出胖胖熊減肥的樣子，老師簡樸講評。

師：哇！這麼多要領，那就請你們也試着把它畫出來報告胖胖熊吧！

（五）解説彩墨作畫

師：小朋友畫的可真好！可便是缺了點什麼？（色彩）對！那我們趕緊給胖胖熊上色吧！（老師邊説邊把畫好的胖胖熊揉成一團）咦？我為什麼把紙揉皺？由於接下來我要變個把戲，你們想不想看啊？（想）

師：好，把揉皺的紙輕輕打開，用排筆蘸上顏料輕輕刷。色彩刷不勻稱不要緊，四進去的處所就讓它留在那邊，由於這是變把戲的要害。

師：瞧！色彩塗好了。把戲立刻開端，小朋友不要眨眼澳！（老師把紙反過來，在紙的反面用排筆刷上一層淡的顏料）

師：胖胖熊的色彩變得怎麼樣啦！（勻稱，美麗）你們要不要試一試

（六）、幼兒手工製作幼兒創作，老師引導。

（七）、觀賞交換作品。

表彰畫的賣力，用色勇敢，配色美麗的幼兒作品。

（八）、音樂聲中帶幼兒出運動定

師：胖胖熊説小朋友畫的很棒，要和我們一路去跳健身操。（放音樂）

附：圓圓餅乾，啊嗚一日（鼻），中心一分二（嘴），裂出兩個小洞洞（眼），圍着餅乾繞一圈（頭），暴露兩隻大耳朵，哈哈，本來是隻胖胖熊。跳個圓圈舞（身），四周放上小圓圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。