安全教案不玩水

［設計意圖］

幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，只要有時間、有機會他們總愛在水裏玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。因此，我們經常發現在洗手時幼兒們經常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的瞭解，因此設計了“我們一起來玩水”這一活動。

［活動目的］

１、在遊戲中感知水的主要特性和用處，知道節約用水，體驗玩水的快樂。

2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。

3、培養幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創造力。 ［活動準備］

１、盛滿水的盆

２、塑料袋、鐵絲

３、透明的`瓶子、顏料、圖畫紙等。

４、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等 ［活動過程］

一、水真有用

１、出示裝滿水的盆，讓幼兒説一説水有什麼用？

2、請幼兒討論該怎樣節約用水

3、教師總結：水真有用，沒有水我們人類和動物、植物就無法生存，所以我們要節約用水。

二、水真好玩

1、幼兒分組遊戲探索

第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動性。

第二組：會變顏色的水：引導幼兒觀察水的顏色變化

第三組：沉浮：引導幼兒討論什麼東西會沉下去？什麼東西會浮在水面？

2、師小結：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的遊戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什麼好玩的遊戲。

三、活動延伸

讓幼兒回家和爸爸媽媽説説今天在幼兒園玩水的感受。

［評析］

利用孩子的天性，在遊戲活動中，為幼兒營造輕鬆、愉快、自主的遊戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到遊戲當中來，敍述自己對水的體驗和享受玩水的樂趣。

從身邊小事啟發幼兒，讓幼兒認識到水對人類及各種動植物的重要性，讓幼兒從小養成節約用水的好習慣，並懂得珍惜每一滴水。以分組活動的形式，讓每個幼兒按意願選擇組別活動，教師在適當的時候給以引導啟發，使幼兒在有趣的遊戲中，主動探索科學現象，從而獲得粗淺的科學知識和科學體驗，並體驗遊戲的快樂。