小班主題優質課好吃的水果教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班主題優質課好吃的水果教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學設計

説明水果是幼兒熟悉的、喜歡的。當我們專注於它時，會看到水果藴含着豐富的教育資源：它是觀察外形特徵的對象，手口一致點數和建構大小概念的材料，，裝扮水果一家的媒介，歌舞表演和語言表達的情景化資源……在以水果為情境脈絡的各種活動中，幼兒不是去學習關於水果的標準答案，而是獲得與真實情境密切相關的知識和經驗。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進食：在動手操作中，幼兒，匿得了榨汁、做沙拉等多種加工方法：在遊戲中，幼兒學習了瓜果與蟲害的關係：在誦唸兒歌中？幼兒區別了哪些是水果類的瓜，哪些是蔬菜類的瓜。在有趣的、生活化的，情境中學到的知識和經驗是具有生命力的。

未來社會是多元的、開放的、迅速變化的，解決問題、完成任務不會只是一種方式，因而，需要的不是熟記現成知識的人，而是能夠根據實際條件去應用知識的人。為了適應未來社會；幼兒需要學習有生命力的知識和經驗。他們在情景化的'、生活化的和多元互動的共同體中所獲得的知識和經驗，：陣幫助他們適應未來社會，更好地生存、學習和發展《好吃的水果》教學過程

活動目標：

1、認識常見的水果，知道水果的名稱。

2、通過觀察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的遊戲活動，感知水果的特徵。

3、能大膽地在集體面前，用語言表達自己的想法。

4、培養幼兒的嘗試精神。

5、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒認識並品嚐過各種水果，知道多吃水果身體好。

2、物質準備：用水果刀削下蘋果、梨子的皮，剝下桔子和香蕉的皮，分別放在盤子裏，將果肉分別放在盤子裏，水果箱一隻（紙盒一個，裏面裝有各種常見的、幼兒比較熟悉的水果，在紙盒的一個側面有一個洞，方便幼兒將手伸進去取蘋果）；水果圖片若干；

活動過程：

1、觀察果皮，猜測水果名稱，給水果娃娃配衣服。

（1）教師（出示四個果皮的盤子）：這裏有幾件水果娃娃的衣服？它們是哪些水果娃娃的衣服？你是怎麼知道的？

（2）出示盤子裏的果肉，感知水果肉外形特徵，啟發幼兒給水果娃娃送果皮外衣。

2、神奇的水果箱。

（1）教師（出示水果箱）：小朋友這裏有一個神奇的水果箱，箱子裏面有許多的水果娃娃，誰來摸一摸。猜一猜，箱子裏面有哪些水果娃娃。

（2）請個別幼兒上來摸，猜測水果名稱，在摸出來給大家看一看，進行驗證。

（3）教師説出水果名稱，請個別幼兒上來，在水果箱裏摸出相應的水果。

3、觀察各種各樣的水果圖片。

教師（出示各種水果圖片）：你看到了什麼？它是什麼樣的？讓幼兒觀察認識，並講述水果的特徵。

4、引導幼兒討論：果皮放在哪裏。

（1）教師：你吃過什麼水果？你是怎麼吃水果的？你把果皮扔在哪裏了？

（2）師幼共同小結：水果有營養，吃水果可以補充維生素，讓小朋友長高、長結實，但是水果皮不能亂丟，要放在垃圾桶裏。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。