小班數學教案:朋友多又多
- 教案模板
- 關注:3.14W次
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班數學教案:朋友多又多,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、根據物體的用途,嘗試匹配相關物體。
2、能仔細觀察,發現能匹配的兩個及兩個以上的物體,感受相關物體之間的關係。
3、能用語言簡單講述物體匹配的理由。
活動準備:
1、關於演示、講解的白板課件。
2、幼兒操作材料:分類盒、操作卡、記號筆、小圖片若干。
活動過程:
1、情景導入,引起幼兒興趣。
教師:今天我們去看看小兔,好嗎,呀原來還有這麼多客人老師也來看小兔啊,我們和他們問個好吧。(朋友老師好)教師:小兔你怎麼了?放出聲音:我的'房間太亂了,不知道怎麼
2、
3、出示材料,明確操作要求。
教師:第一份禮物:智慧盒。盒子裏的寶貝可貪玩了,找不到好朋友,也不認識回家了,請幫他們找到好朋友再送他們回家。你想先幫誰找朋友呢?小勺小勺的家在哪裏?插在智慧盒的面。那她的朋友是誰,應該放哪裏呢?放在小勺的下面。(為什麼碗是調羹的朋友呢?因為吃飯的時候要用到碗和調羹。)誰再來找一找。還有的我們自己想辦法做出來,找到好朋友,送他們回家看看我們能不能得到這份禮物。
教師:第二份禮物:聰明卡。我們看看聰明卡的這邊有什麼?這邊又有什麼?這邊的寶貝要找對面的寶貝做朋友。我們應該怎麼辦呢?哦我們把他們的小手一拉,就是好朋友啦。衣服找到朋友了,真開心,那椅子、電視機、帽子你們能幫他們找到嗎?找的時候還要説説為什麼他們是好朋友。
4、幼兒操作,鞏固已學知識。
教師:小兔送得兩份禮物真有意思,小朋友很想得到吧,請四個小朋友上來找,其他小朋友選一份禮物找出好朋友吧。可以和坐在後面的大朋友説説,你幫誰找到了朋友。(請兩個小朋友上來操作。)5、教師講評,擴展經驗。
教師:智慧盒、聰明卡上的寶貝都找到好朋友了嗎?我們一
6、
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/jiaoanmuban/ypnmk7.html