幼兒園小班主題優質課教案《小心、危險》含反思

在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班主題優質課教案《小心、危險》含反思，歡迎大家分享。

一、目標

1.區分動物的習性，認識詞：小心、危險。

2.有初步識字興趣。

3.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4.鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。

二、準備

各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句

三、過程

(一)區分習性，認漢字

1.出示圖片：請小朋友看一看，這是在哪裏?一些動物為什麼要用欄杆隔開?邊上寫着什麼?

2.讀詞：小心、危險。

3.為什麼要有“小心”、“危險”的標誌?

4.講一講哪些動物是兇猛的，會傷害小朋友和小動物的。

5.如果你們發現有危險的動物，可是別人還沒有發現，你們會怎麼辦?(出示相應的漢字卡片“小心”、“危險”)

6.平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應該怎麼樣?

7.哪些動物是温順的?小朋友見到温順的動物會怎樣呢?

(二)遊戲：“去森林”

1.交代規則：

(1)出示提示牌，讀一讀(老虎來了“危險”——快快跑，看見獅子“小心”——不講話，看見老狼“小心”——蹲下來，小雞來了“安全”——做遊戲，看見小鴨“安全”——輕輕走)

(2)教師出示提示牌，幼兒做相應的動作。

2.帶小朋友去户外花園環境中進行遊戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)

(三)延伸活動——“寫漢字”有許多兇猛的動物，也有温順的動物，可指示牌不夠怎麼辦?

(幼兒書寫提示牌)

四、提示與建議

1.在户外遊戲更有趣且空間大。

2.活動中，要注意調動幼兒的情感，使幼兒更投入地活動。

3.指示牌中的短句可根據孩子的'識字量經常更換，增強孩子的興趣。

活動反思：

培養學生的安全意識，教給他們一些處理緊急情況的自我保護的方法，增強防險、避險的能力,是本課的教學重點。

教學中，通過“説一説、練一練、演一演”，讓學生體會到安全的重要性，知道危險就在我們身邊。一旦遇到危險知道應該如何去做，才能把危險降到最低限度。

教學中，首先讓學生認識了三個重要的求助電話，並瞭解了使用的要求。然後通過討論書中幾種情境，使學生懂得了躲避危險及遇到危險後的自救方法。最後討論兩個典型事例，讓他們明白了遇到危險要向人求救，求救的方法一是及時通知大人，二是使用三個求救電話。

教學中，我適時補充了相關安全常識，提高了學生的學習興趣，拓展了學生的視野，提高了教學效率。

本節課，我創設了輕鬆、和諧的教學氛圍，學生輕鬆、愉快地學習，增強了安全意識，接受了安全知識，提高了自我保護能力。