蘇教版小學美術五年級下冊《畫性格》教案

一、教學目標：

1、培養觀察和繪畫能力。

2、掌握欣賞的方法和繪畫的技巧。

二、重點：

瞭解色塊與線條所表現的性格。

三、難點：

能通過觀察進行繪畫表現色彩或線條的性格。

四、教具：

圖片、範例。

五、教學活動：

（一）導入：

1、把性格轉換為色塊和點線，其實是最直接的事：

（1）乾脆利落的折線——表示果斷；

（2）輕鬆柔軟的曲線——聯繫着温和；

（3）形如爆發的色塊——象徵着暴烈。

2、你在平時的'生活中，還能發現一些什麼性格？

（二）板示課題。

今天老師將帶領大家一起去畫廊看看哪兒的畫家是怎樣表現自己的性格的？

（三）出示圖片。

你覺得這些圖片都有些什麼性格？

如果讓你來聯想你會怎樣來表現？

誰來説一説，自己的新想法？

（四）範例。

你又有新的啟迪了嗎？

六、作業選擇：

1、可以先設想出某一種性格，然後努力用色塊、點線表現出來。

2、也可先畫出各種點線、色塊，然後討論一下它們各自向什麼性格。

3、教學隨筆。