大班社會活動：《特別的聲音》

　設計意圖

孩子們喜歡聲音，特別喜歡製造聲音，本活動正是符合孩子的這一興趣點。讓他們自由尋找物體敲擊，他們會找到不同的材料，發出各種各樣的聲音。然而孩子們的天性就是玩，他們會製造聲音，但是不會關注聲音、傾聽聲音，所以在預設活動的時候，還要特別引導孩子們在敲擊物體的同時去關注它發出的聲音，嘗試模仿聲音。讓孩子們去傾聽發出的聲音，讓他們帶着問題去敲擊，這樣比較有目的性。

活動目標

1．讓幼兒自主尋找周圍環境中的聲音。

2．發現用同一“工具”敲擊不同的東西，發出的'聲音不同。

活動準備

物質：金屬勺

經驗：已有敲擊樂器的經驗。

活動過程

（一）玩勺子樂器

1．教師手拿勺子敲敲自己的手心，發出“啪啪”的聲音，教師再用勺子敲敲桌子，發出“篤篤”的聲音。小朋友你們聽，小勺子能在我們的身上發出不同的聲音。

2．幼兒自由敲擊勺子樂器。

（二）尋找特別的聲音

1．現在勺子想去外面找聲音，你們能幫助它嗎？

2．教師帶領幼兒在園內用勺子“尋找”不同的聲音，仔細聽一聽它發出的聲音。

3．小朋友敲不同的東西，聲音一樣嗎？你發現了哪些不同的聲音？

4．教師引導幼兒演示幾種自認為最特別的聲音。如勺子敲石頭、勺子敲水、勺子敲勺子，等等。讓幼兒發現敲不同的東西敲出來的聲音是不一樣的。

5．玩勺子，感受勺子與不同物體碰觸所產生的不同聲音的效果。

6．加大探索範圍，尋找不同材質的物體進行敲擊，發現同一“工具”敲擊不同的物體所發出的不同聲音。