《我的信念》教學設計 (長春版八年級上冊)

 煙台市牟平區玉林店鎮初級中學   姜海濤

【教學目標】

１、反覆誦讀，理解充滿哲理含義深刻的句子，品味有聲優色、有味有情的語言。

2、學習居里夫人堅忍不拔的意志、埋頭苦幹的精神以及熱愛科學的態度，感受居里夫人淡泊名利、在科學實驗崗位上為全人類而工作的人格魅力。

【重點】抓住文中各段的關鍵詞，進行歸納梳理，整體把握文章內容。

【難點】體會文中表現作者的人格美。

【教學策略】

本節課學習的是居里夫的的《我的信念》，它的內容比較雜，首先引導學生從整體上把握文章內容，再進行一番梳理，經過梳理，井然有序，才便於把握，就可融會貫通。梳理的方法教師明確：第一步是概括要點。（只要抓住關鍵詞語就行）每二步是分析歸納，第三步是整理排列。

【課時】　一課時。

【教學方法】　誦讀、探究。

【教學過程】

一、居里夫人簡介

居里夫人（１８６７～１９３４）法國物理學家、化學家。原籍波蘭，原名瑪麗亞。巴黎大學理學博士。１８９５年與皮埃爾結婚。他們共同就貝可勒爾在當時首先發現的放射性現象進行研究，先後發現釙和鐳兩種天然放射性元素。他共接受過於個國家２４次和獎章，擔任了２５個國家的１０４個榮譽職位。１９３４年７月４日，這位英國的科學家與世長辭了，但她的精神永遠激勵着後人。

二、導語

愛因斯坦在《悼念瑪麗﹒居里》一文中説：“我幸運地同居裏夫人有２０年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來越感到欽佩。”“她一生中最偉大的科學功績──證明放射性元素的存在並把它們分離出來──所以能取得，不僅是靠着大膽的直覺，而且也靠着在難以想象的極端困難的情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難在實驗科學的歷史中是罕見的。”閲讀《我的信念》，就是閲讀居里夫人的靈魂，可以瞭解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。

三、藉助註釋和詞典，讀一讀，寫一寫

固執　　鞭策　　盛名　　報酬　　奢望　　蹂躪　　呵責　　懊惱    沉醉　　猝然長逝

四、默讀課文，找出各段中的關鍵詞，進行歸納梳理，整體把握文章內容.（梳理的方法，第一步是概括要點，第二步是分析歸納，第三步是整理排列，概括要點只要抓住關鍵詞語就行。）

１、引導學生梳理（討論並歸納）

堅忍不拔

宗旨探討真理，不圖財富

信心沉醉於科學之美　勤奮　目標　探討真理　　獻身科學

環境自由　安靜安靜　時間　　不謀利

自由工作　剋制目標　堅忍不拔　信心　科學之美勤奮努力

２、通過歸納：我們可以看到一顆偉大的水晶般的心靈，一位偉大的科學家的品格魅力：獻身科學，追求真理；專心致志，堅忍不拔；甘於寂寞，淡泊名利，温和沉靜，興趣多樣。

五、問題探究

默讀質疑：（默讀時遇到不大理解的地方打個問號，默讀後提出疑難問題。）

1、“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策着我──正如蠶被鞭策着去結繭一般。”某種力量指什麼力量？

居里夫人所以沒有明確地説出來，在概是因為這種力量是難以明確表述的。這種力量是一種複合因素。是對真理的探討，科學的魅力，獻身科學的使命感。

2、“少女時期我在巴黎大學，孤獨地過着求學歲月”，為什麼“孤獨”也是一種美好快樂的記憶？

“孤獨”指單身一人，獨租了間小閣樓，遠離歡樂喧鬧的人羣，潛心學業，在大學階段讀了許多書，大有收穫。回憶起來，覺得沒有虛度年華，這樣的大學生活是美好快樂的。

3、“人類需要講究現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是人類也需要夢想家”居里夫人所説的“講究現實”與“夢想家”是什麼意思？

講究現實，是通過工作取得物質利益，居里夫人是肯定的。因生活畢竟需要金錢，獲得很多的報酬才能享受很好的生活。“夢想家”他們受事業的強烈吸引，既沒有閒暇也沒有熱情去謀求物質上的利益，他們為理想而研究而工作，完全不存在物質利益的觀念。　從居里夫人放棄申請鐳的專利，拋棄了一筆財富，可以看出她就是這樣的夢想家。

4、 “我一直沉醉於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景”這句話是什麼意思？

“世界的優美”不是隻自然景色的優美。自然科學是研究物質世界的，是揭示物質世界的規律，探索物質世界的奧祕的。認識了規律，發現了奧祕，就會覺得這世界真奇妙。優美是隻物質運動規律以及物質內部結構。研究物理、化學，就會感覺世界的優美。科學越發展，世界越是展現它的優美，所以説不斷增加它嶄新的遠景。

5、為什麼作者説科學家也應“是一個小孩兒”？這反映作者這樣的心態？

因為科學本身具有偉大的美，魅力無窮，這種美這種魅力，有如神話故事一般，在這樣美妙的科學世界面前，科學家就好象迷醉於神話故事的小孩兒一樣。這反映作者在科學研究中如痴如醉的心態。

六、體驗與反思：

閲讀了居里夫人的《我的信念》，閲讀了居里夫人的靈魂，瞭解她這位偉大的科學家的品質和為科學研究獻身的精神，請聯繫自身，談體會。

七、小結

本文為我們展示了一顆偉大的水晶般的心靈，一位偉大的科學家的品質和人格魅力：獻身科學追求真理；專心致志堅忍不拔；甘於寂寞淡薄名利；温和沉靜興趣多樣等。同時也使我們認識到，科學研究最需要的是現身精神，把探討真理當作自己的天職，此外，科學工作需要自由、寧靜和時間、堅忍不拔、勤奮努力。 

侯曉旭