一箇中國孩子的呼聲 學案 教學教案設計(人教版六年級下冊)

學習目標：

1認識7個生字，會寫14個生字。

2有感情的朗讀課文。通過聯繫上下文和實現，理解課文中含義深刻的句子。

3理解信的主要內容，體會作者表達的真摯感情，樹立熱愛和平、維護和平的信念。

預習要求：

1有感情的朗讀課文，學習生字詞。

2課文屬於（ ）文體，是一箇中國孩子寫給（ ）的信。

預習檢查：

1指名讀課文。

2注音：

卓（ ） 越 手 腕 （ ）

彌 （ ） 漫 藍 盔 （ ）

執（ ） 行 碩（ ） 士

給 （ ）予 鮮 血（ ）

3聽寫詞語。

4理解詞語：

瀰漫--

藍盔--

威脅--

呼籲--

合作學習：

1中國孩子有怎樣的經歷？你體會到他怎樣的心情？

2中國孩子的呼聲是什麼？表達了作者怎樣的情感？

3如何理解“但是世界並不太平，不少地區還瀰漫着戰爭的硝煙……”“51年前，全世界用生命和鮮血贏得反法西斯戰爭的勝利。但是……”這兩句話的意思。

遷移訓練：

用關聯詞語填空

1爸爸（ ）精通四國語言，（ ）是一位出色的經濟學碩士。

2今天，我們中國孩子（ ）生活在和平環境中，（ ）世界並不太平，不少地區還瀰漫着戰爭的硝煙。

3（ ）再危險，父親（ ）決定參加維和部隊。

4（ ）父親是一位保衞世界和平的光榮戰士，（ ）我要向他獻上一束最美的鮮花。

拓展探究：

通過課外閲讀、看電影電視、參觀展覽等活動，瞭解更多的有關戰爭給人類造成災難的事實。

課後反思：

同學們可以寫學到了什麼，有哪些不懂得地方，還想知道寫什麼，你認為老師在上課的過程還有哪些需要注意或改進的地方等（教師利用此處寫教學反思）。