幼兒園《棗子》教案

活動目標：

1、幼兒練習手膝着地爬，發展動作的協調能力。

2、幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。

活動重點：

能手膝着的地下向前爬。

活動準備：

紅色“棗子”;若干、小籃子若干、鑽筒兩個、幼兒身穿毛衣。

活動過程：

1、準備活動：

（1）教師拌刺蝟媽媽，帶領小刺蝟入場。

(2)聽音樂做動物模仿操：

一“今天天氣真好，讓我們一起鍛鍊身體把！”;練習手膝着地爬。

2、練習爬：

一“寶寶們，我們鍛鍊完身體，肚子都餓了，那我們去摘棗子吃吧！”;

（1）幼兒自由的爬過“山洞”;、“土坡”;，來到棗園。

（2）根據有節奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，指導糾正。

3、遊戲過程：

“大樹底下棗子這麼多，我們把棗子帶回家吧！”;

鼓勵幼兒想出各種方法，讓棗子粘在毛衣上。

如：側滾背棗，同伴相互幫助等。

4、活動結束：

一“我們有這麼多棗子，高興嗎？一起來數一數背多少棗子？”;

教師幫助幼兒去取下棗子，邊數邊放進籮筐。

自由表演：我們真快樂（體驗情感）。

活動二：

活動名稱：小刺蝟曬太陽

活動目標：

1、用弧線和短直線連接的方法表現刺蝟的'外形特徵。

2、能大膽的表達自己的想法。

活動重點：

會畫弧線和短直線。

活動準備：

以引導幼兒觀察過小刺蝟、幼兒用書《小刺蝟曬太陽》。

活動過程：

1、故事引出主題：

（1）老師用故事引出：

一“今天天氣真好，刺蝟媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數一數，刺蝟媽媽有幾個孩子？”;

（2）幼兒與老師一起數刺蝟的個數：

一“它們看上去像什麼？”;

幼兒通過觀察範例，瞭解刺蝟的外形特徵，知道刺蝟有大有小。

2、討論小刺蝟的畫法：

一“小刺蝟的身體是什麼形狀？”;

老師演示，請幼兒伸出手指跟畫。

3、幼兒表現：

（1）引導幼兒先畫出小刺蝟的身體。

（2）鼓勵幼兒大膽表現。

4、欣賞作品：

説説自己的作品：

一“你畫了幾隻刺蝟？誰是刺蝟媽媽？”;