《樹葉飄飄》教案

作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《樹葉飄飄》教案，希望能夠幫助到大家。

《樹葉飄飄》教案1

活動目標：

1、知道秋天到了，樹葉會慢慢地飄落。

2、完整的話説出樹葉飄落的位置。

3、體驗與同伴們做遊戲的樂趣。

活動準備：落葉視頻、各種形狀的落葉手偶

活動過程：

一、導入

1、老師播放秋天落葉視頻，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。

2、請寶寶説説落葉的顏色（主要是黃色的樹葉）。

二、樹葉飄到哪了？

1、引導幼兒用完整的話説出樹葉飄落的位置。

（看！有一片樹葉飄下來了，咦！樹葉飄到哪了？）

2、自由討論：寶寶變成樹葉後想飄到哪裏？

（請個別幼兒説説：我想樹葉飄到……飄到…… ）

3、教師引導幼兒邊説邊做動作。

三、遊戲“樹葉飄飄”

1、聽！什麼聲音？（風）

2、風來了！樹葉會飄起來，那風停的時候樹葉會怎麼樣？

3、遊戲“樹葉飄飄”。

（風來了！樹葉又飄起來了，大家合着風飛舞起來吧！）

《樹葉飄飄》教案2

［活動目標］

1、欣賞樂曲《樹葉飄飄》，感受歌曲的主題，提高歌曲欣賞的能力。

2、啟發幼兒想象樹葉飄蕩的情景，並用動作表現。

3、鼓勵幼兒大膽的嘗試，積極的表達自己的情感。

［活動準備］

秋遊圖片、各種形狀的樹葉做成的飾品

［活動過程］

一、觀看可見，感受活動的快樂

師：“孩子們，昨天咱們去見樹葉，我們一起來看看照片吧。”

（播放課件，引導幼兒觀看）

二、發揮想象，雖音樂嘗試用肢體動作表現樹葉飄蕩的情景。

1、初步嘗試肢體動作表現情感。

師：“小朋友好高興呀，樹葉好漂亮呀！從一個小芽芽可以長成這麼漂亮的樹葉，小芽芽怎麼長成樹葉的？請你用動作表示出來。”

（引導幼兒嘗試用肢體動作表達）

師：“大家做的真棒呀！”

2、初步感受音樂，發揮想象表現樹葉在風中起舞

師：“樹葉站在高高的樹枝上。隨風起舞，太有意思了。老師有個還注意，步入，我們開始當作一片樹葉隨風動起來吧。好嗎？”

（伴奏在中音區，輕柔的）

師：“風停了，”引導幼兒回到自己的座位上。

3、啟發幼兒想象狂風時的情景

師：“有風的天氣真好玩。但是，不是每天都會刮輕風，還會刮什麼風？你能作出樹葉在風中的樣子嗎？”

三、感受節奏的不同變化，並大膽的作肢體動作

1、師：“讓我們一起來表演一下，看看天氣有什麼變化。”

（伴奏彈奏兩遍，時快、時慢、時停。教師並不斷提醒幼兒根據節奏的變化改變動作。）

2、請個別幼兒嘗試表演

教師小結。

四、完整的表演

（音樂從高音區――中音區――低音區）

用樹葉裝扮自己，完整的表演。

五、活動延伸：

撿一些樹葉，做成樹葉標本。

《樹葉飄飄》教案3

活動目標：

1、學會聽信號做動作，練習變速跑。

2、體驗遊戲帶來的快樂。

活動重點、難點：

學會聽信號變速跑。

活動準備：

1.歌曲《樹葉》。2.活動場地：中院

活動過程：

一、開始部分——熱身運動。

律動《秋葉兒》

二、基本部分：

1、播放歌曲，引導幼兒圍繞樹葉談話。

這些樹葉是什麼季節的？

它們的怎樣飄落下來的？

你們想變成樹葉嗎？”

2、告訴幼兒遊戲名稱，講解遊戲規則。

（1）遊戲名稱：樹葉飄飄

（2）遊戲規則：小朋友扮作樹葉，老師扮作秋風。當老師説颳大風了，小朋友們就要快速跑，樹葉快速飄落。當老師説刮小風了，小朋友們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。當老師説風停了，説到數字幾，幾個小朋友抱在一起。”

3、請一部分幼兒來示範遊戲。教師對他們的遊戲進行評價。對幼兒下次遊戲提出要求。

4、全體幼兒玩遊戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。

三、結束部分：

放鬆活動《棉花糖》，讓幼兒放鬆身體。

《樹葉飄飄》教案4

活動目標：

1.引導幼兒欣賞樂曲“樹葉飄飄”，大膽創編肢體動作表現樂曲的不同旋律。

2..感知秋天季節特徵，萌發對大自然的熱愛之情。

活動準備：

1. 經驗準備：在活動前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹葉飄落的場景；看過《葉子鳥》

的故事。

2. 材料準備：“樹葉飄飄”音樂；小樹葉頭飾若干、小書包等

活動過程：

1. 音樂欣賞“樹葉飄飄”

●欣賞音樂第一遍

——秋天太美了，我帶你們聽着音樂看看風景吧，請你們聽完之後，告訴我們樂曲中聽到

看到了什麼？

●幼兒講述：我在樂曲中聽到了……，看到了……（提示腳步聲……小樹葉從樹上飄落下

來等）

2. 欣賞“樹葉飄飄”第二遍

●區分走路聲與樹葉飄落的樂段

——聽聽哪一段音樂是走路聲，哪一段音樂是樹葉飄落下來。

3. 簡單體態表現樂曲

●欣賞當聽到走路聲的樂曲時請拍手，當聽到樹葉飄下來我們用一個動作表示

●個別幼兒演示樹葉飄落的動作

4. 樹葉飄飄（中間場地表現）

幼兒邊欣賞音樂邊做相應動作。（表現走路和秋葉飄）

5. 教師畫樂曲圖譜

——説説你從舞譜上看到了什麼？

6. 再次表現樹葉飄飄

●幼兒表現秋葉的`變化

7. 角色扮演“數葉飄飄”

●個別幼兒扮演小樹葉（教師拿出小樹葉頭飾）

提示幼兒：當聽到小樹葉飄落音樂時小樹葉離開大樹媽媽跳舞

●增加角色——個別幼兒扮演小朋友（背上小書包）；部分幼兒扮演小樹葉

活動建議：

● 活動之後可帶幼兒到室外撿樹葉、唱唱《樹葉飄呀飄》的歌曲；音樂區域中還可提供幼兒自編的樹葉飄飄的舞蹈動作，請其他幼兒一起學學跳跳。

《樹葉飄飄》教案5

活動目標：

1.學習聽信號做動作，練習變速跑。

2.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

3.讓幼兒學會聽口令玩遊戲，鍛鍊反應能力和傾聽能力。

4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5.加強幼兒的安全意識。

活動重難點：

1.讓幼兒練習變速跑。

2.學習聽信號做動作。活動準備：歌曲《樹葉》

活動過程：

(一)開始部分熱身運動--吹氣球

(二)基本部分

1.播放歌曲，請幼兒圍繞樹葉展開談話。

"這些樹葉是什麼季節的?""它們是怎樣飄落下來的?""你們想變成樹葉嗎?"

2.告訴幼兒遊戲名稱，講解遊戲規則。

"今天我們來玩一個遊戲《樹葉飄飄》，你們是樹葉，我是秋風。當我説颳大風了，你們就要快速跑，樹葉快速飄落。當我説刮小風了，你們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。然後我説數字幾，幾個小朋友抱在一起。"

3.請一部分幼兒來示範玩遊戲。教師對他們的遊戲進行評價。對幼兒下次遊戲提出要求。

4.全體幼兒玩遊戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。

(三)結束部分放鬆活動《棉花糖》，讓幼兒放鬆身體。

《樹葉飄飄》教案6

活動目標：

引導幼兒欣賞樂曲“樹葉飄飄”，大膽創編肢體動作表現樂曲的不同旋律。

活動準備：

經驗準備：在活動前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹葉飄落的場景；看過《葉子鳥》的故事。

材料準備：“樹葉飄飄”音樂；小樹葉頭飾若干、小書包等

活動過程：

音樂欣賞“樹葉飄飄”欣賞音樂第一遍——秋天太美了，我帶你們聽着音樂看看風景吧，請你們聽完之後，告訴我們樂曲中聽到看到了什麼？

幼兒講述：我在樂曲中聽到了，看到了（提示腳步聲小樹葉從樹上飄落下來等）

欣賞“樹葉飄飄”第二遍區分走路聲與樹葉飄落的樂段——聽聽哪一段音樂是走路聲，哪一段音樂是樹葉飄落下來。

簡單體態表現樂曲欣賞當聽到走路聲的樂曲時請拍手，當聽到樹葉飄下來我們用一個動作表示個別幼兒演示樹葉飄落的動作樹葉飄飄（中間場地表現）幼兒邊欣賞音樂邊做相應動作。

（表現走路和秋葉飄）

教師畫樂曲圖譜——説説你從舞譜上看到了什麼？

再次表現樹葉飄飄幼兒表現秋葉的變化角色扮演“數葉飄飄”個別幼兒扮演小樹葉（教師拿出小樹葉頭飾）

提示幼兒：當聽到小樹葉飄落音樂時小樹葉離開大樹媽媽跳舞增加角色——個別幼兒扮演小朋友（背上小書包）；部分幼兒扮演小樹葉

活動建議：

活動之後可帶幼兒到室外撿樹葉、唱唱《樹葉飄呀飄》的歌曲；音樂區域中還可提供幼兒自編的樹葉飄飄的舞蹈動作，請其他幼兒一起學學跳跳。

《樹葉飄飄》教案7

活動名稱：

小金魚找尾巴

活動時間：

20xx年10月21日

活動班級：

小小班

執教人：

宋慶美

活動目標及要求：

1、能將樹葉貼在小金魚的尾部

2、體驗小金魚的着急和快樂情緒

活動準備：

導入部分

1、出示掛圖

2、根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）

有幾條小金魚在水裏游來游去做遊戲，忽然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很着急，小金魚説，小朋友們，我沒有尾巴就不會游泳了，怎麼辦呢？小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎？

尋找金魚的尾巴

1、下位尋找樹葉，教師引導幼兒在樹葉中識別，找出最像小金魚尾巴的樹葉。

2、找到後請幼兒回到位子上去

小結：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？

教師示範粘貼方法

1、把樹葉的一面塗上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下

2、幼兒操作：教師巡迴指導

教師小結：對幼兒作品教師表示肯定。

活動延伸：讓幼兒欣賞自己的作品。

活動效果評析：

《樹葉飄飄》教案8

活動目標：

1、瞭解秋天落葉的常識，感知樹葉的不同。

2、體驗明顯的季節特徵。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

落葉若干 音樂磁帶《小樹葉》

活動過程：

一、認識樹葉

1.展示自己拾到的落葉，相互交流拾落葉的感受。

2.介紹常見的落葉的名稱。

二、比較分類

1.請幼兒從不同的角度來比較、區別不同的落葉。

2.按顏色將落葉分類。

3.尋找多種方式，將落葉分類。

三、聯想

樹葉真有趣，它們像什麼?

四、欣賞製作

活動延伸：

將收集的不同顏色、大小、形狀的樹葉和幼兒的樹葉作品佈置好，供幼兒感知、比較和欣賞。指導幼兒將不同

形狀的葉子和它們的剪影進行配對。