大班體育運動教案（通用5篇）

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班體育運動教案（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班體育運動教案1

活動目標：

1、學習助跑跨跳，掌握助跑跨跳的基本動作要領。

2、能大膽探索跨跳的跳法，並助跑跨跳過高度約40釐米的障礙物。

3、感受小鯉魚跳過龍門的喜悦，及與同伴合作遊戲的快樂。

活動準備：

1、經驗準備：故事《小鯉魚跳龍門》

2、物質準備：背景音樂、頭飾、龍鱗、平衡木、高度30、35、40釐米的障礙物。

活動過程：

一、以“小鯉魚遊呀遊”為情境，引導幼兒做準備活動。

1、師幼隨音樂做準備活動。

2、結合恐飾音效，引發幼兒活動興趣。

小結：我們要練好本領跳過龍門，變成龍才能保護自己。

二、以“小鯉魚練本領”為情境，引導幼兒練習助跑跨跳，掌握跨跳的基本動作要領。

1、提供高度約30釐米的障礙物，引導幼兒自由探索跳過障礙物的方法。

提問：小鯉魚，前面有三道龍門，你去試試怎樣才能跳過去？小結：剛才你們探索出了雙腳跳、單腳跳、蛙跳還有跨跳這麼多跳過去的方法，請你們再去試一試。

2、幼兒再次嘗試跳龍門，探索出助跑跨跳的基本動作要領。

個別幼兒師範，教師提升方法。

提問：你是怎樣跳過去的？

小結：像這種需要先助跑，然後前腳抬高，後腳蹬直跳躍的方法叫助跑跨跳。

3、教師示範，幼兒練習並掌握助跑跨跳的動作要領。

（1）教師示範，明確動作要領。

（2）幼兒練習，教師巡迴指導。重點指導幼兒跨跳時的動作幅度。

小結：原來我們起跳時前腿抬高，後腿蹬直，找準起跳點就能順利跳過龍門。

（3）幼兒再次練習，提高助跑跨跳的技能。

重點指導幼兒找準起跳點。

過渡語：小鯉魚，你們的本領練得很棒了，想不想去挑戰黃河之門，長城之門和泰山之門？

三、玩遊戲“小鯉魚跳龍門”，體驗與同伴共同遊戲的樂趣。

1、幼兒魚貫式遊戲，跨跳過30、35釐米高的龍門，獲取能量。

過渡語：變龍很艱辛，我們要積累龍鱗來增加能量。

一個跟一個跳龍門，前面的小鯉魚跳過第二個龍門，下一個才能出發。

小結：你們是守規則的寶寶。

2、幼兒再次魚貫式遊戲，跳過30、35、40釐米高的龍門，提升跨跳技能。

音樂起遊戲開始，音樂停遊戲結束，以音樂為指令，引導幼兒把握時間。

小結：你很會把握時間，因為你們助跑跨跳的本領增強了，所以你們獲得了更多的能量。

3、幼兒以傳遞能量的形式，跳過35、40釐米高的龍門，體驗變成龍的喜悦及與同伴合作遊戲的快樂。

過渡語：接下來是我們變成龍的最後一關，我們要跨過長城之門和泰山之門，走過小橋，取回法寶變成龍。

提問：怎樣才能把能量傳遞給小夥伴？

小結：因為你們把能量傳遞給了小夥伴，所以每一條小魚都順利取得法寶變成龍，你們是一羣團結勇敢的龍寶寶。

四、以“勝利的龍寶寶”為情境，體驗變成龍的喜悦。

1、戰勝海妖。

2、慶祝勝利。

大班體育運動教案2

活動目標：

1． 引導幼兒安全的參與喜歡的運動競賽活動，激發他們參與體育運動的慾望和激情。

2． 在走、跑、爬、跳、平衡等綜合運動中，發展幼兒動作的協調性和靈活性同時增強幼兒體質。

3． 養成勇於克服困難敢於挑戰的精神，從小在幼兒心中樹立——友誼、團結、公平的體育精神。

活動準備：

1、各種進行爬、跳等運動的體育器材，佈置競賽場地。

2、《運動員進行曲》 《國歌》等音樂磁帶、盤，發令槍等

活動過程：

一、 運動員入場

在主持人的歡迎詞中在《運動員進行曲》伴奏下，運動員入場並進行隊列隊形變化。

二、 請運動員代表宣誓喊口號

口號：友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平，

拼搏奮力，永遠進步，飛躍夢想，超越劉翔。

三、 熱身運動

在《巡邏兵進行曲》的伴奏下活動活動身體。

四、 熟悉比賽場地

介紹：認識四個場地，讓幼兒自己自由練習一下。

熱身之後請我們的運動員來看看比賽場地，今天的比賽有四個場地，分四組進行比賽，有跑、有跳、有爬、有鑽，選自己喜歡的場地進行比賽，今天希望各位運動員遵守運動會規則，跑時沿着自己的跑道跑，爬時雙膝挨着墊子爬，動作漂亮準確。

1、現在請運動員們練一練，熟悉一下。

2、 可請個別幼兒示範。

五、 比賽

請大家認識一下今天的裁判員，他們會記時，在每組運動員選出三名最勇敢、速度最快運動員，發獎牌，請運動員們一定認真比賽，賽出好成績，但是在比賽中第一要注意安全，別摔着。當別的小朋友有困難或有危險時要去幫助。我們友誼第一奧！

我為你們加油，加油加油！ 與幼兒一起做加油的動作。

六、 放鬆運動

在輕音樂的伴奏下做放鬆運動，提醒幼兒瞭解一些保健知識，

如請小朋友注意激烈運動之後不能喝冷水，會刺傷嗓子的，運動熱時，要慢慢散熱，也不要坐到冰冷的地上休息等。

七、 頒獎儀式

主持人宣讀獲獎名單，奏國歌，請園長、主任為金銀銅得主頒獎，請老師們為其他幼兒頒發參與獎獎牌。

八、運動員退場清理場地。

在運動員進行曲中退場清理場地。

大班體育運動教案3

教材分析：

在孩子們眼中，警察、消防員、解放軍都是最偉大的人，孩子們發自內心的崇拜，更樂於扮演這些角色進行遊戲。《指南》從身體素質的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發展目標。

所以，本次活動我們創設了“指揮官選拔小小消防員”的情境，讓幼兒參與到角色扮演當中，積極爭取成為一名光榮的消防員。在此過程中，還創設了“智力”“體能”“模擬實戰”三個關卡，要求幼幾能根據

“場地示意圖”動手動腦、團隊合作擺放場內道具，積極參與每一次閲關，努力完成任務並保證自己的安全，循序漸進，逐層接受挑戰，重點完成“自如的繞障礙進行曲線跑”這個活動難點，同時培養幼兒救火時不怕困難的勇敢精神，在最後的“執行任務”中，更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易。

活動名稱：體育

活動內容：《小小消防員》

活動目標：

1、積極參與每一次闖關，努力完成任務，保證自己的安全。（重點）

2、能輕鬆自如地繞障礙進行曲線跑，活動中主動與同伴合作、協商。（難點）

3、體驗救火時不怕困難的勇敢精神，感受成為一名消防員的自豪與不易。

活動準備：

1、兩隊場地示意圖及對應即時貼、黑板。

2、娃娃家充當的“飯店着火點”、火苗若干。

3、空水桶8個，小椅子擺成的“平衡木”、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干。

4、熱身、遊戲等音樂

場地佈置圖：

隊員參考圖：

活動過程：

一、開始部分：情境激趣，活動前熱身。

1、教師扮演指揮官，接到命令，要在幼兒園選拔“小小消防員”。

2、教師引導幼兒進行熱身活動。

二、基本部分：通過情境創設引發幼兒興趣，自由探索場地上的各種障礙物，尋找穿越的方法。

1、自學本領：分散、分隊練習跨跳，探索並掌握穿越各種障礙的方法。

2、小結並分享練習穿越各種障礙的方法，重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法。表揚動作標準又注意安全的隊員。

3、引入情景，勇闖三關

（1）第一關：智力比拼。全體隊員分成兩隊，根據各隊“隊員參考圖”和操場上對應的標誌，同伴合作，主動探索正確擺放場內“障礙物”。

要求：認真觀察、積極動腦、合作協商。

（2）第二關：體能考察。兩隊在起跑線後集合，同時出發，穿越所有障礙物，滅火，兩側跑回，與下一位隊員擊掌，直到最後一名隊員跑回。

要求：不要與障礙物發生衝撞、速度要快、遵守規則。

（3）第三關：模擬實戰。挑戰升級，縮短“路障”之間的距離，使繞曲線障礙跑加大難度，並要求提水桶穿越所有障礙。

要求：速度要快、保證自身安全；念兒歌：消防員，本領大，救人滅火全靠他。出發！

4、深入情境，組織“消防員”執行任務，在桶內裝上水，增加遊戲的難度和趣味。

四、結束部分：

勘查救火現場（放鬆）創設和“消防員”們到救火現場勘察做最後確認的情境，進行胳膊、腰部和身體氣息的放鬆。

大班體育運動教案4

活動目標

1、自主探索多種鑽爬方法，增強身體力量，發展身體協調性。

2、樂於挑戰，能夠與同伴合作解決問題。

3、感受運動遊戲的樂趣，喜歡參與體育活動。

重點難點

1、活動重點：通過多種鑽爬活動，促進幼兒運動能力發展，增強體質。

2、活動難點：通過遊戲情境創設，激發幼兒自主探索多種鑽爬方法，能夠與同伴合作解決問題。

活動準備

1、經驗準備：幼兒已掌握一些簡單的鑽爬方法。

2、物質準備：紙箱、長度不同的紙棍、墊子、海洋球、PPT、音樂。

活動過程

一、熱身準備

教師：太陽出來了，小熊起牀了（做伸懶腰的動作），讓我們和小熊一起活動活動身體吧！

播放音樂《我還有點小糊塗》，老師和小朋友一起做熱身活動，充分活動身體各個關節，包括頭部運動、伸展運動和四肢運動，重點活動四肢。

二、活動過程

1、情境導入。

教師：小熊邀請我們一起去森林裏玩，可是一個山洞擋住了我們的路。我們要一起想辦法，鑽過山洞。每組三組竿，間隔一定的距離。

2、第一次挑戰：60釐米高，60釐米寬的山洞。

（1）幼兒分為四組，想辦法鑽過山洞，看看哪組最快。

（2）集體分享又快又安全的好方法。（四肢着地爬、蹲走鑽等）

重點指導：如何才能又快又不將竿碰倒。

3、第二次挑戰：60釐米高，30釐米寬的山洞。

幼兒分為四組，自主探索最快鑽過山洞的方法。（側身鑽等）

4、第三次挑戰：30釐米高，60釐米寬的山洞。

（1）幼兒分四組比賽。分享好方法（匍匐爬）、

（2）增加難度：要把果子運過去，不能把果子弄髒了（手不能着地）。幼兒分四組，探索過山洞的方法，並進行比賽。

5、第四次挑戰：30釐米高，2米寬的山洞。

幼兒分為四組進行比賽，在規定時間內運的果子數量最多，且不遇到危險（不將竿碰倒）的一組獲勝。

引導幼兒合作，自主探索小組成員同時鑽過山洞的方法。

可以繼續加大山洞的寬度，鼓勵幼兒與更多的同伴同時鑽過山洞。

三、放鬆結束

教師：終於鑽過山洞，我們一起來到了彩虹森林。小夥伴們一起跳起了舞。

播放音樂《彩虹的約定》，老師和小朋友一起做放鬆運動，想象在大自然中，一起放鬆身體。

老師和小朋友一起回收器材，活動結束。

四、活動延伸

繼續增加活動難度，如在一次比賽中，同時設置不同高度和寬窄的障礙等，還可以將竿換成皮筋，設置交叉障礙，引導幼兒自主探索通過的方法等。

活動反思

本次活動通過“小熊鑽山洞”的遊戲情境創設，極大的激發了幼兒的遊戲興趣。活動目標基於大班幼兒發展特點，難度適宜。活動過程層層推進，不斷增加的難度極大的激發了幼兒自主探究和挑戰的.願望。活動過程中，幼兒主動性較強，能夠與同伴協商，探索最佳的方法，每一名幼兒都在不斷的向同伴學習，挑戰自我。在最後一關挑戰中，由於難度的增大，問題也更多，每一組小朋友都會多次將竿碰倒。這也導致幼兒間的分歧增多，同伴之間出現相互責怪或推卸責任的現象。但也正是這些問題，促使幼兒進一步想辦法，共同配合，相互支持，最終完成挑戰。

通過趣味遊戲，幼兒在多次挑戰中不僅增強了身體力量，獲得耐力、協調性等的發展，同時也學會了同伴合作，養成了勇於挑戰、堅持不懈、自主解決問題等良好品質。

大班體育運動教案5

活動目標

1、鞏固單腳連續行進跳的基本動作。

2、提高身體的靈活性與協調性。

重點難點

活動重點：學習單腳連續行進跳的方法

活動難點：能正確地進行單腳連續行進跳

活動準備

體能環20個、沙包若干、音樂、跨欄8條、單杆1條、籃子2個、哨子1個、幼兒穿着運動服、後院操場

活動過程

一、熱身活動

1、圍繞操場跑三圈

2、聽音樂練習青蛙跳、小兔跳、高抬腿等，重點進行下肢運動。

二、基本活動

（一）幼兒練習單腳行進跳的基本動作

師：今天老師要帶領小朋友去森林大冒險，冒險之前我們需要學會一個本領才能順利闖過重重難關，這個本領就是單腳跳。

1、幼兒自由嘗試練習單腳跳

師：現在請小朋友們和老師一起自由練習單腳跳（跳圈）

2、教師總結，請個別幼兒示範單腳跳的動作

師：剛剛在單腳跳的過程中老師發現大部分小朋友在跳的過程中很費力，你們遇到什麼問題了嗎？你有什麼發現？

3、教師再次示範單腳跳的動作及要領

師：現在老師有個更好的方法，小朋友可以試一試。

（二）遊戲活動

1、第一次遊戲（2遍）

玩法：幼兒分成2組，站在起點，每組第一個幼兒遊戲開始後單腳連續跳進呼啦圈，跳完最後一個圈往回跑，跑到起點，輕拍下一名幼兒的手，下名幼兒繼續遊戲。

規則：遊戲時嚴格按照玩法及路線遊戲

教師總結遊戲評價幼兒行為，幼兒在次遊戲

2、第三次遊戲（添加器械鞏固練習）

師：現在我們要加強難度了，我在最後準備了一條單杆，上面有一些沙包，我們把它當成一顆桃子樹，那老師在中間穿插了跨欄，小朋友覺得這個小跨欄可以怎麼玩呢？（跨欄）還那我們來試一試。

3、第四次遊戲（討論新玩法）備用

師：現在我們已經可以跨過跨欄了，那我們需要增加難度，改為跳過跨欄怎麼樣，那小朋友要雙腳跳還是單腳跳。

4、第五次遊戲（討論新玩法）

師：現在我們已經可以雙腳跳過了，我們還要增加難度，我們要單腳跳過跨欄怎麼樣？我們一起來試一試

三、結束部分

1、教師總結遊戲時的情況

2、全體幼兒集合做放鬆活動

活動反思

本次活動每個環節時間安排合理，環節緊緊相扣，遊戲從易到難。只是設計的內容比較簡單，更適合於中班的幼兒。熱身活動有些傳統，缺乏趣味性，整個活動可以讓幼兒自己參與到其中，自己擺放教具，自己創編玩法，幼兒會更感興趣，因為設計的興趣點較低，導致幼兒隨意性強不感興趣。對於大班的幼兒單腳跳是已經會的技能，教師只需強化幼兒的動作，不用從頭來學習。還有就是在每次遊戲前教師應先講解清楚遊戲規則，才不會讓遊戲更混亂，在強化幼兒的動作前，教師也應該做正確的示範。在編寫教案時，應該注意細節和用語，在設計意圖上應從理論支撐、分析幼兒情況、設計活動的理由三方面一一表述。在以後的教學中，我會注意以上的問題，改進不足的方面。