秋天真美麗教案

活動目標：

1、初步瞭解散文中形象化的語言和整齊的句式。

2、能創造性的運用不同的顏色、線條形象得表現美麗的秋天。

3、欣賞散文，感受秋天的美。

活動準備：

1、幼兒對秋天已有一定的認識和了解。

2、散文配樂音樂。

3、幼兒繪畫的紙、筆。

活動過程：

一、利用秋天的圖片讓幼兒説説自己對秋天的感受

師："誰來説説這幾幅畫畫的是什麼季節？（秋天）你從哪兒看出來的.？

你們喜歡秋天嗎？你們覺得秋天是一個什麼樣的季節？"

二、欣賞散文，初步感受散文內容。

師："聽，秋風爺爺悄悄地來了，他會讓秋天發生什麼變化呢？"

1、教師配樂朗誦，幼兒初步感受散文內容。

2、提問：

①誰也覺得秋天很美？（秋風爺爺）

②秋風爺爺對着大樹吹口氣，大樹怎麼樣了？媽媽説了什麼？

③大樹抖落的是不是真的蝴蝶？那為什麼説大樹抖落的是蝴蝶呢？

④秋風爺爺對着小河吹口氣，小河怎麼樣了？小河的心情怎麼樣？那媽媽又説了什麼呢？

三、師再次完整朗誦散文，感受散文中的語言特點。

師："聽完了散文，你最喜歡散文中的哪些句子？你能用好聽的聲音給大家表演表演嗎？"（幫助幼兒感受散文中語言的美。）

四、幼兒用繪畫表現美麗的秋天。

引導幼兒想象：秋風爺爺它又出發了，想想看，他還會對着哪兒吹口氣？又會有什麼樣的變化呢？

1、幼兒相互討論交流

2、大膽地用繪畫形式表現美麗的秋天。