大班數學優秀教案《智救小白兔》

作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的大班數學優秀教案《智救小白兔》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

要求：

1、進一步鞏固6以內各數的加減運算，會看圖列式，並懂得算式中各數的實際含義。

2、通過情景遊戲，培養幼兒對數學活動的興趣，及相互協作能力。

準備：

1、大書一本，畫有實物的卡片若干張，音樂。

2、每人一套1—6的數字卡片及+、—、=符號，一張大灰狼的塗色紙（分成四份），蠟筆。

過程：

一、出示大書，引出故事。

師：小白兔被大灰狼抓走了，我們一起想辦法，動腦筋，救出小白兔。但在營救過程中會遇到很多難題要我們去解決，你們有信心嗎？（有）好，我們出發。

二、（看第二頁）選擇小路——複習6以內各數的組成。

師：我們來到了交叉路口，該走哪條路呢？。瞧，這裏有個指示牌，要我們完成這些數的組成，它就告訴我們走哪條路。（如圖1）

（幼兒接龍回答各數的組成，完成後畫外響起告訴我們走哪條路。）

三、（看第三頁）過城門——看圖列式，並能説出算式中各數表示什麼。

師：你們看這是什麼地方？（城門前）可是城門關着，要想打開它，必須為這些圖片列出算式。（如圖2）

（教師口述各題，幼兒用數字卡片擺出算式，並請個別幼兒講講算式中各數表示什麼。）

師：小朋友真聰明，列出了所有算式，你看城門打開了，我們趕快走吧。（教師操作打開城門）

四、（看第四頁）踩木樁過河——將算式中的錯誤改正。

師：你們看，大灰狼就住在河對岸，但是狡猾的`大灰狼在過河的木樁上設置了陷阱，每個木樁上都放了一道錯的算式題，我們只有將錯改正才能安全過河。好，我們一起來試試看。

（請個別幼兒操作）（如圖3）

師：你們真棒，錯誤都改正了，現在我們可以安全過河。

五、（看第五頁）塗色找出大灰狼——進一步鞏固6以內各數的加減運算。

師：大灰狼的家到了，可是它卻躲起來了，那讓我們齊心合力把它找出來。現在我們分四個小組，每組桌上有一張紙和一個數字，紙上有許多算式，請你把得數與桌上的數字相同的空格塗上顏色，塗完後四張圖畫拼起來，到時大灰狼就會出現。（如圖4）（幼兒分組操作）

六、趕走大灰狼，救出小白兔。

師：你們看大灰狼出現了，我們用石頭將它趕走。（幼兒扔紙團）

師：大灰狼逃了，小白兔得救了，我們將它送回家吧。

全體幼兒在音樂聲中簇擁着小白兔出教室。）