區域活動教案2017年

區域活動教案1

1、圖形找家

活動目標：

1、鞏固複習各種圖形。

2、在活動中結合英語課教授的圖形名稱，複習英語單詞。

活動材料：木製圖形拼板

活動規則：

1、按木板上所示顏色、圖形形狀找到相應的圖形。

2、結合英語課所學的各種圖形英語單詞，兩人一組，一人提問：What shape is it?

一人回答：It is…(三角形、正方形、圓形、長方形)

2、拼圖

活動目標：

1、會拼搭簡單的圖片。

2、培養幼兒的觀察力及耐心。

活動材料：各種拼圖片（橘子、蘋果、葡萄）

活動規則：幼兒自主遊戲

區域活動教案2

1、穿衣服

活動目標：

1、複習各種所學單詞。

2、句型What is it?練習

活動材料：

1、圓形圖片（衣服上的花案），上有英語單詞圖片。

2、吹塑紙剪成的衣服

活動規則：

1、兩人一組

2、將圖片朝下，放於衣服花案輪廓處

3、由兩名幼兒相互提問What is it? (this)

4、説對者將圖案朝上放

5、最先翻完者為勝利者

2、摘果子

活動目標：

1、複習單詞與句型練習

2、練習紐鈕釦的能力

活動材料：

1、軟泡沫製成的水果，上有英語單詞

2、籃子

3、水果樹（上有鈕釦）

活動規則：1、幼兒可多人遊戲，兩人一組

2、首先將各種果子扣到水果樹上，並練習句型What do you like? I like……

3、摘果子的時候再換另外的句型提問 What is it?

區域活動教案3

活動目的：

1、培養幼兒的想象力

2、培養幼兒的動手能力及對美工活動的喜愛之情

活動材料：畫畫紙（上有圓形）、蠟筆

活動規則：

1、幼兒根據所提供的圓形，在此基礎上進行想象添畫。

2、將幼兒的作品展示出來。

3、此活動是上次公開活動的延伸活動。

建構區：雪花片

活動來源：託班時由於孩子年齡較小，對於雪花片只會隨意的擺弄。隨着孩子年齡與能力的提高，孩子會根據自己的想象與創意進行拼搭，並形成了一定的框架。

活動材料：雪花片

活動目的：

1、發展幼兒的想象能力。

2、培養幼兒的`動手能力及與同伴的協作意識。

活動規則：幼兒可根據自己的想象與經驗，利用雪花片進行拼搭。

區域活動教案4

一、晨間活動：區域活動

目標：

1、熟悉各個區域的活動內容與方法。

2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發展。

準備：佈置好各區域活動

過程：

1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。

2、幼兒選擇喜歡的區域進入活動，教師作好引導、觀察。

3、整理活動區，適當講評。

二、 早鍛鍊：大型玩具

三、 晨間談話

1、點名

2、誰是你的好朋友

四、 教學活動（一）

朋友

目標：體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。

準備：

掛圖、磁帶。

重難點：

引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。

過程：

一、給幼兒講故事，當講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時，提問，媽媽帶小鹿到這麼美麗的地方，它為什麼還哭？引導幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。

二、繼續講故事。

提問：小馬、小羊搬來後，小鹿為什麼笑了？

三、總結概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。

四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時有什麼感覺？為什麼覺得高興？你和好朋友在一起時做什麼事？怎麼做去大家會非常快樂？去找自己的好朋友一起去玩。

五、課間操