小學數學二年級《表內乘法》教案

教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。以下是小編幫大家整理的小學數學二年級《表內乘法》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學數學二年級《表內乘法》教案 篇1

教學目標：

1、使學生進一步理解乘法的意義及各部分的名稱。

2、進一步理解乘法口訣的意思和熟記乘法口訣表，並熟練地利用乘法口訣表求積

3、培養學生認真審題，細心計算的習慣。

教學重難點：進一步理解乘法運算的意義，乘法口訣。

教學過程：

一、揭題展標上節課我們複習了100以內的加、減法口算,這節課我們複習有關乘法的知識。板書課題:表內乘法的複習。

二、梳理、溝通

1、溝通乘法和加法的關係

（1）出示蘋果圖，求一共有幾個蘋果，用加法怎樣列式？板書：6+6+6+6=24

（2）用乘法怎樣列式？為什麼用乘法計算？

板書：4×6=246×4=244個6相加

（3）用哪種方法計算比較簡便？

（4）意義小結：求幾個相同加數的和用乘法計算比較簡便。

板書：意義

2、讀法：誰會讀這兩道算式？板書：讀法：4乘6等於244乘6等於24

3、回憶乘法算式各部分的名稱：

4、6叫什麼，得數24叫什麼？

板書：名稱因數因數積

5、複習乘法口訣

（1）4×6等於24用那句口訣？

（2）補充乘法口訣表：

在乘法表中“四六二十四”這一橫行還缺少哪一句口訣？

豎着看“四六二十四”這一列還缺少着哪句口訣？表格中缺少哪些口訣？

（3）全班拐彎背乘法口訣。

（4）對口令

二四（）（）十二xxx（）（）二十四

三九（）()九六十三七八（）六七（）

（5）説説哪幾句口訣最容易幾錯，你想提醒小朋友什麼？

（6）選兩句口訣寫出相應的兩道乘法算式。

是不是所有的乘法口訣都能寫出兩道乘法算式？（不是）請按照順序把它們説出來。

三、小結：剛才我們複習了乘法的意義、讀法、各部分名稱和口訣表，下面我們重點複習乘法的意義和乘法口訣。

四、練習

1、摘蘋果先説口訣，在説算式及得數。

7×98×67×63×57×56×7

3×78×59×69×82×94×4

2、填空

（1）2×7=()讀作(),表示（）。

（2）兩個因數都是6，積是（），算式（）。

（3）7×5+7=（）×（）。

（4）（）裏最大能填幾？

()×6<4331>5×()9×()<52()×8<65

3、選擇題

（1）2個5相乘的算式是（）

①5+2②2×5③5×5

（2）2×8可以表示（）①2個8相加②8個2相加

（3）積是63的算式是（）

①60+3②4×9③9×7

4、判斷

1、2×5和2×5的意義不同。（）

2、7×9讀作：七乘九。（）

3、6和8相加是48。（）

五、總結

今天，我們複習了什麼知識？

小學數學二年級《表內乘法》教案 篇2

教學內容：教材第87頁複習的第1—5題。

教學三維目標：

1、使學生進一步熟記乘法口訣，能正確熟練地計算表內乘除法。

2、進一步掌握連乘、連除、乘除混合運算的運算順序，能正確地進行計算。

教學準備：圖片、口算卡片。

教學過程：

一、談話導入

談話：今天這節課，我們一起復習乘、除法（板書課題）。通過複習，希望每個小朋友都能更加正確、熟練地進行口算。

二、回顧乘法口訣並練習。

（1）學生背乘法口訣。

（2）對口令，背口訣。

（3）完成複習第1題：看圖寫算式，想一想用哪一句乘法口訣計算。

（4）完成複習第2題：同桌互動完成。

三、乘除法練習。

1、填一填——完成第3題

（1）學生們獨立完成。

（2）選擇兩題説一説計算的過程。

小結：口算的時候一般我們想口訣計算，也可以根據乘除法的關係來思考計算。

2、學生完成第4題的填空，然後讓學生説説通過計算髮現了什麼？

3、完成第5題上面4行。

（1）學生獨立完成。

（2）針對錯誤評講。

（3）提問：你認為筆算加、減、乘、除法時要注意什麼？

三、課堂總結。

談話：今天我們這節課我們一起復習了乘法口訣和乘、除法的計算，我們發現，要想計算得又對又快，我們必須熟記口訣，用對口訣。

四、作業佈置：第5題後面的兩行

課後反思：

第十四課時：複習（二）

教學內容：教材第88—89頁複習第6-11題。

教學三維目標：

使學生在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體驗數學與生活的.聯繫，激發學生學習數學的興趣，提高學生解決實際問題的能力。

教學過程：

一、談話導入

談話：今天這節課我們要利用學過的知識來解決一些實際問題。

二、基本訓練。

1、背乘法口訣。

2、完成第6題，先説説圖中表示的條件和問題，然後獨立列式計算。

3、第8題，學生獨立思考列式計算，全班交流時指名説説解題思路。

學生可能列加法算式，也可能列乘法算式，組織比較兩種解法的區別和聯繫。

三、解決實際問題。

1、完成複習第9題。

請學生明白圖中所示的各種商品和價格。

學生敍述題意後獨立解答。

指導學生用表格的形式表達多種購物方案。

2、完成複習第10題。

引導學生思考，利用日常生活經驗判斷選哪一種船用的只數少？

可以讓學生借助學具擺一擺，討論解法。

組織學生交流討論。最後算出每種船需要的只數，檢驗上面的判斷是否正確。

3、學生討論完成第11題，教師巡視進行指導。

四、找規律填數。

引導學生觀察第一盆花，找到規律。

運用規律填寫葉片上的數，其中，最後兩小題是開放題，可以引導學生填出多種答案。

五、課堂小結

提問：通過今天的學習，你有什麼收穫？

六、作業佈置：複習第7題。

小學數學二年級《表內乘法》教案 篇3