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《小兔子乖乖》幼兒園小班主題教案

《小兔子乖乖》幼兒園小班主題教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的《小兔子乖乖》幼兒園小班主題教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

《小兔子乖乖》幼兒園小班主題教案

活動設計背景

針對小班的小朋友,他們對音樂的認識非常的簡單。就是跟着音樂哼唱,甚至是字眼都吐不清楚,所以我們針對這個小故事讓小朋友們記住一些簡單的詞句,和簡單的故事內容。同時運用音樂讓小朋友提高想象力的動作能力。

活動目標

1、理解故事內容,能複述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話。

2、願意在集體中進行表演,感受與同伴一起活動的快樂

3、提高幼兒的表演能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

教學重點、難點

重點是引導幼兒理解歌詞、唱準旋律、激發幼兒喜歡參加表演。

難點是幼兒在理解歌詞的基礎上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,並且嘗試用不同的表演來表現歌曲。

活動準備

1、背景圖一幅(房、樹、草、花),小兔形象各一個。

2、“小兔乖乖”的音樂一首。

3、小兔頭飾若干,狼頭飾一個。

活動過程

1、欣賞小兔乖乖的音樂導入,讓小朋友感知故事大概內容以及引發幼兒的興趣。

(1)小朋友,今天老師給你們帶來一件禮物,請小朋友們閉上眼睛。放音樂-------小兔子乖乖。

(2)小朋友聽了這個音樂後,能不能告訴老師,歌曲中有哪些小動物,講了一個什麼故事?

2、教師有感情的講述故事內容,讓小朋友感知故事的整體情節。

3、出示教具(背景圖、小兔形象),教師提出問題後,學生邊回答老師的問題邊出示教具。

(1)兔媽媽有幾個寶寶,分別叫什麼名字?

(2)兔媽媽是怎麼樣讓小兔子開門的?説了些什麼?唱了些什麼?那麼大灰狼呢?

(3)小兔子聽到是媽媽的聲音時是怎麼回答的,聽到大灰狼呢?

4、教師簡單複述故事內容,讓小朋友再次感受故事的內容。

5、請能力較強的`小朋友來扮演故事中的動物,表演故事的內容。

6、結束:請小朋友扮演小兔子的角色,教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來做:“小白兔跳跳”的遊戲,以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音,強化幼兒對故事的理解與熟悉,並讓小朋友在遊戲中愉快的結束本次活動。

延伸活動:學唱“小兔子乖乖”這首兒歌,能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音,並知道小兔子的回答,讓幼兒感受到快樂。

教學反思

1、本次音樂活動主要是針對小班的孩子,考慮到孩子們的年齡特徵(2--3)歲。大多數的孩子都還是語詞不清,所以就運用遊戲和音樂的方式,讓孩子們學習更多的詞句。

2、活動目標中讓孩子分辨小兔子,大灰狼,兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的音樂遊戲氣氛中,分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細的不同,並進行遊戲。讓孩子們非常的興奮和積極。

3、對這次活動的整體效果,課堂上小朋友耶積極的互動,激起了小朋友對故事,音樂,遊戲的興趣。如果從新完成這次活動的話,活動準備方面,比如説房子顏色更加鮮豔,比較符合小板凳孩子們。小班的孩子應該給予簡單直觀的事物,這樣孩子比較容易理解和接受。在今後的活動中,我會精心設計,使得活動會更加的豐富多彩。

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