中班美術優質課教案及教學反思《大風車》

作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的中班美術優質課教案及教學反思《大風車》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、引導幼兒通過動手操作，發現風車的製作方法，學會製作風車

2、培養幼兒主動學習的興趣，培養幼兒的合作意識

活動準備：

1、幼兒人手一張彩紙

2、風車製作方法示意圖

3、圖片

活動過程：

一、導入活動，引起興趣。

教師出示一張圖片讓幼兒猜是什麼季節教師説上面都畫了什麼上面有小女孩白雲太陽花朵小草還有什麼啊？然後讓給幼兒補充幼兒回答還有風車你們喜歡風車嗎這麼好玩的大風車，小朋友想不想自己做一個呢？這些啊是風車的步驟今天老師叫你們折風車。

二、老師教幼兒操作

1、風車製作方法示意圖

（1）把正方形的紙對摺變成長方形

（2）把兩條邊對着中間的線折折成長方形問：小朋友像什麼回答：門風扇。

（3）上下兩條邊對摺變成正方形現在我們的大正方形變成了小正方形。

（4）把正方形打開上下兩條邊向中間的線對摺打開。

（5）長方形的一條邊向上折折到第一條線再打開向反方向折打開。

（6）上邊一條線向中間折折成小房子的`形狀下邊同上。

1、把兩邊分開折。

2、教師再教一遍。

3、然後指導能力較弱的幼兒，與他們一起製作，給他們講使每個孩子都體驗到成功的喜悦。

4、學習小風車折法。

師：小朋友都學會了折風車，折得又整齊又漂亮！

三、活動評價

總結評價，結束活動，請大家一起來評一評你認為哪個風車最漂亮。

教學反思：

在以前的教學過程中，都是老師為孩子先準備好材料，幼兒只要製作就行了，這樣就剝奪了孩子自主學習的機會。而這次我為孩子提供了多種製作材料，讓幼兒自己動腦筋選擇材料過程中包含了豐富的學習內容，而且孩子們對於自己選擇的材料很喜歡，製作風車的過程也十分順利。