美術教案泡泡泥創意麪具
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從小讓幼兒接觸、欣賞各類美術作品,喜歡並積極參加美術活動,是培養創造性思維和審美情趣,開展幼兒素質教育的重要途徑。下面,小編為大家分享美術教案泡泡泥創意麪具,希望對大家有所幫助!
設計思路:
日常生活中,萬聖節、聖誕節、兒童節、幼兒園裏,小朋友經常會看到形形色色的面具,他們常常戴上表演且愛不釋手。如何激發幼兒製作自己喜愛的面具,運用繪畫、捏泥等方式表達自己的感受,是本次活動的初衷。
手繪面具和泡泡泥塑面具由於材料不同,製作方法有明顯的差異,本活動重點引導幼兒運用已有的`經驗,藉助適當的泥工工具進行搓、壓、刻…通過想象、嘗試創作出自己喜愛的面具,從而體驗美術活動的愉悦與快樂。
活動目標:
1、利用泡泡泥的可塑性,塑制一個有趣的面具玩具。
2、運用誇張和變形的藝術手法使面具造型生動有趣,培養學生的再造想象和立體造型能力。
活動重點:
用彩泥塑造一個生動有趣的面具玩具,初步嘗試立體造型。
活動難點:
培養幼兒發散思維,對面具的簾布作誇張與變形,使面具更有趣。
活動準備:
多種面具的形象、掛圖、裝飾品,人均可用的各色泡泡泥,紙漿面具人手一個。
活動過程:
一、導入部分
讓幼兒觀察許多泥塑面具的造型,直接導入課題。
二、基本部分
(一)、講述部分
1、師:“爸爸、媽媽平常帶我們去逛街,都會看到玩具攤上常有出售各種面具玩具。有傳統形象的京劇臉譜,也有現代動畫片中機器人臉譜,有時我們還能看到藏族宗教節日用的鬼頭臉譜面具,還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節目用,又可以掛在牆上作為一種壁掛裝飾品。(介紹面具)
2、在什麼節日裏可以看到人們戴面具?
3、讓幼兒觀察數種臉譜,分析它們的臉部造型、頭部裝飾是怎樣的?
4、問幼兒在生活中還看到過哪些臉部造型?
5、講解制作方法:
(1)先塑臉型
(2)塑五官
(3)添裝飾
(運用誇張與變形等藝術處理方法,對面具的五官做大膽的誇張和變形,多觀看,多修改,力爭生動、有趣)
(二)、幼兒操作。
(三)、巡視輔導
三、結束部分
作品展示
延伸活動:
1、全體幼兒帶上自己製作的面具及佩戴上一些裝飾品開一個假面舞會。
2、將面具擺放在表演區、語言區,供幼兒在區角遊戲中活動。
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