幼兒園小班音樂教案《雨點滴答》含反思

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂教案《雨點滴答》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、根據已有經驗交流介紹下雨的各種響聲，自主地探索用聲音、樂器表現不同的'雨聲。

2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動準備：

節奏卡片大雨、小雨圖片樂器（沙球、鋁板琴、鈴鼓）

活動過程：

1、律動《小雨點》

“小雨點真調皮飛到東飛東西，你們要飛到什麼地方玩呀？”

2、兩聲部歌曲《雨點滴答》

“雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢，聽聽這會兒下的快還是慢？”

聽前奏分辨快慢

“讓我們一起唱唱快快（慢慢）飄落下來的雨？”

分兩聲部進行演唱，兩位幼兒指揮。（交換聲部）

3、談雨

“雨的滴答真好聽？你還聽過怎樣的雨聲？”

幼兒描述不同的雨水聲

幼兒説出並出示相應的節奏卡卡片

幼兒自由選擇一種聲音進行表現

1）交代操作要求：想想你要學做哪一種雨，想好了就到相應的地方看看做做。

2）嘗試用聲音和動作表現

看指揮分組展示，初步感受複合節奏

4、探索用樂器表現

1）要求：根據三種樂器的不同音色，探索選擇為三種雨聲配最合適的樂器。

“樂器寶寶也想學雨兒唱歌，看看他們是誰？（鈴鼓、鋁板琴、沙球）他們誰的聲音最象沙沙，……讓我們去找一個最合適的小樂器和你一起做雨。”

2）“你選擇了什麼樂器做大雨（小雨、陣雨）？為什麼選這樣樂器？”

5、節奏樂《雷神》

活動反思：

興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。