小班科學《眼睛》教案

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班科學《眼睛》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1.知道眼睛的結構特徵、作用及保護眼睛的方法。

2.嘗試辨別幾種小動物的特殊眼睛，感受眼睛特徵的多樣性。

3.積極參加活動，體驗探究的樂趣。

4.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5.激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1.“猜猜他是誰”白板課件（包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫、所有小朋友的眼睛）。

2.特殊動物眼睛的特寫。

3.人手一面小鏡子（活動前放在幼兒椅子下）。

活動過程：

一、“猜猜他是誰”，萌發觀察眼睛的興趣。

1.教師逐步放映幾位幼兒及老師眼部特寫的畫面，引導幼兒猜測。

師：xxx,你的眼睛真亮，你們都有一雙亮亮的眼睛，這裏也藏着一些亮亮的眼睛，請你猜猜他是誰呢？

師：他們的眼睛一樣嗎？什麼地方不一樣呢？（有的眼睛大，有的眼睛小。）

師：看，這裏還藏着許多雙眼睛，你能找到自己的眼睛嗎？

小結：寶寶們真棒，看眼睛就能猜出自己和自己的好朋友,真是太棒了！

二、觀察眼睛，初步瞭解眼睛的外形特徵和簡單功能。

1.幼兒照鏡子觀察自己和好朋友的眼睛。

師：（教師自然的`拿出小鏡子）那我們的眼睛到底長得什麼樣子呢？請你拿出小鏡子來看一看，眼睛上面有什麼？下面有什麼？裏面有什麼？一隻眼睛睜着一隻眼睛閉起來，閉着的眼睛還能不能看到東西了？為什麼看不到了？被什麼擋住了呢？用小手摸一摸你的眼皮。（幼兒自由交流）

2.請個別幼兒説説眼睛的外形特徵

師：看過自己的眼睛了嗎？誰來説説你的眼睛長得什麼樣子？

3.幼兒結合白板再次集體感知眼睛的外形特徵。

師：寶寶們説的真好，這裏也有一隻大眼睛，眼睛上面和下面有什麼呀？眼皮會一睜一閉。眼皮上長着什麼呢？它能幫助我們擋住灰塵。眼睛裏面有什麼？眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白，眼珠會轉動，它能讓我們看到各個地方的東西。

三、感受眼睛的作用。

1.教師用手遮擋住自己的眼睛，引發幼兒思考。

師：寶寶都知道眼睛長什麼樣子了嗎？那你知道眼睛有什麼用呢？如果沒有眼睛會怎麼樣？

2.師：那現在請你來做一件事情，把你的鏡子輕輕的送過來，然後閉着眼睛去找你的小椅子，看看會發生什麼事情？

3.師：哎呀，眼睛閉起來什麼也看不到了，有的寶寶坐錯了位置，有的寶寶和別的孩子撞在了一起，那説明眼睛對我們真是太重要了，我們小朋友平時要怎麼樣保護好自己的眼睛呢？

四、擴展話題，瞭解幾種特別動物的眼睛

1.師：寶寶們真棒，知道那麼多保護好眼睛的方法，（出示特別小動物眼睛的課件）這裏呀還有一些特別的眼睛，它們是誰？你發現它們的眼睛有什麼不一樣？

小結：原來動物的眼睛有那麼多特別的地方。

2. 遊戲：猜猜誰不見了？

師：現在我們要和這些小動物玩個遊戲，考考你們的小眼睛，猜猜誰不見了？小眼睛仔細看，記住了嗎？請用手把眼睛蒙起來，數1、2、3才能打開哦!

五、結束

師：樓下的小花園裏有許多漂亮的景色和有趣的東西，我們去用亮亮的眼睛找一找，看一看！

延伸活動：

1.開展户外遊戲“捉迷藏”。

2.請幼兒在日常生活中繼續觀察人和動物的眼睛。