中班元宵花燈美術教案（通用5篇）

作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的中班元宵花燈美術教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

中班元宵花燈美術教案1

教學目標：

1、樂於參與畫元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡樂氣氛。

教學過程：

一、瞭解元宵節。

1、談話：誰知道今天是什麼節日？

2、引導幼兒講述：你知道元宵節有什麼活動呢？

3、教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節的來歷和中國人的傳統習俗。（播放ppt）

二、瞭解元宵品種、做法。

1、談談説説：我吃過的各種元宵。

2、出示範例，初步瞭解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和幹米粉做過各種元宵，今天我們一起來畫一碗元宵。

3、看老師講解示範畫元宵。

（1）先畫一個小碗，碗底靠着紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線，最後再畫出碗口。

（2）在碗口畫上喜歡的元宵。

（3）裝飾小碗。

三、幼兒操作，老師觀察指導。

1、幼兒大膽的畫出碗的形狀。

2、提醒幼兒要將元宵畫圓整。

3、鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

四、賞花燈，贈元宵。

1、老師提出要求：現在每個小朋友手裏都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個哪個好朋友呢？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎？

2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵。

中班元宵花燈美術教案2

活動目標

1、瞭解元宵節的由來，感受元宵花燈多樣的美。

2、大膽討論製作花燈的方法並嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂趣。

活動準備

環境準備：在教室或走廊佈置出一塊區域用於幼兒懸掛製作好的花燈。

課件準備：“元宵習俗”組圖；《元宵節》動畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。

材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

活動過程

一、出示組圖請幼兒説一説元宵節的習俗

——正月十五是元宵節，你們是怎麼過元宵的呢？

——一起來看看圖片上的人們是怎麼過元宵的吧。

二、播放視頻引導幼兒瞭解元宵節的由來

——元宵節有這麼多好玩又有趣的習俗，那你們知道元宵節是怎麼來的嗎？一起來看看視頻瞭解一下吧。

三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美

1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。

2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩。

3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。

四、出示組圖發放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣

1、激發幼兒製作興趣。

2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的製作方法。

3、發放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡迴指導。

4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

5、請幼兒將製作好的花燈佈置在環境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。

中班元宵花燈美術教案3

活動目標

1、知道元宵節吃元宵的習俗，感受元宵節喜慶的氛圍。

2、認識元宵的外形特徵。

3、嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現元宵。

活動準備

課件準備：“元宵習俗”組圖；“元宵”組圖；“手工材料”組圖；“手工成品”圖片。

紙面教具：《湯碗》。

材料準備：顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。

活動過程

一、出示組圖引導幼兒初步感知元宵習俗

1、出示組圖“元宵習俗”

2、師幼談話喚起幼兒對元宵的經驗

二、出示組圖引導幼兒進一步瞭解元宵

1、出示圖片“元宵—外觀”

2、出示圖片“元宵—顏色”

3、出示圖片“元宵—做法”

三、出示組圖通過對比豐富幼兒的繪畫經驗

1、出示圖片“元宵—外觀”及“海綿印章”，引導幼兒瞭解表現元宵外形的方法

2、出示圖片“元宵—外觀”及“油畫棒塗畫”，引導幼兒瞭解表現元宵顏色的方法

3、出示紙面教具《湯碗》，鼓勵幼兒大膽想象

四、鼓勵幼兒用拓印添畫的方法制作元宵

——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料，在“湯碗”上印出大大小小的元宵，還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

中班元宵花燈美術教案4

活動目標：

1、知道元宵節要吃元宵，對製作元宵感興趣。

2、初步學習用油泥搓圓的方法。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備：

人手一份油泥和一塊塑料墊板。

活動過程：

1、出示生元宵，問：這是什麼？今天為什麼要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？

2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對着手心用力繞圈。

3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。

4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

活動反思：

有句老話“上燈圓子，落燈面”，意思就是在正月十三這一天家家户户都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃麪，意味着新的.一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的瞭解“元宵節”同時學會“搓元宵”

中班元宵花燈美術教案5

課題：

第15課元宵節裏掛彩燈

課時：

2課時

課堂類型：

綜合探索

教學目標：

1、引導學生了解元宵節的風俗習慣，並通過欣賞，感受元宵節熱烈的氣氛，培養熱愛中華民族文化的情感。

2、引導學生進行彩燈的設計製作，並佈置展示。

3、培養熱愛中華民族文化的情感。

教學重難點：

1、瞭解元宵節習俗，欣賞彩燈並學習設計製作彩燈。

2、引導學生掌握彩燈的基本製作方法並能較好地完成作品。

教具學具：

製作彩燈的材料、手工工具

教學過程：

一、組織教學

二、講授新課：

1、導入：

引導學生欣賞各種花燈圖片，並説説自己的感受

（1）花燈美嗎？為什麼美？

（2）各有什麼特點？

（3）你還見過什麼樣的花燈？

2、新授：

請學生説説元宵節的來歷及有關元宵節的傳説：

正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，閤家團聚、同慶佳節，其樂融融……

3、讓學生拿己帶來的花燈，引導他們觀察：

（1）花燈的製作材料

（2）花燈的基本結構

（3）花燈的幾種製作方法，不同材料有不同的製作方法

4、與學生一起探討、演示花燈的製作過程和方法

（1）演示製作方法、過程

（2）你認為還可以怎樣製作更漂亮或更簡便？

三、學生分組進行討論、設計，合作

四、作品展覽，評議

五、課堂延伸：除了用紙質來做，還可以用什麼材料來做？比如：釉子皮、廢棄物等。