體育遊戲狡猾的狐狸在哪裏教案

設計意圖：

體育活動是孩子們很喜歡參與的活動，本次體育遊戲《狡猾的狐狸在哪裏》是練習躲閃能力和四肢的敏捷，活動中孩子們充分鍛鍊了這些能力。

活動目標：

1、幼兒能夠熟悉音樂，歡快地隨音樂做遊戲。

2、鍛鍊幼兒的觀察能力，能夠找出扮演狐狸的小朋友。

活動準備：

音樂、圓形標記

活動重點：

幼兒能夠愉快地跟隨音樂做遊戲，並且能夠喜歡上音樂遊戲。

活動難點：

幼兒能夠集中精力，注意觀察，並學會彼此間的相互配合。

活動過程：

一、故事

在一個美麗的清晨，一羣小動物要去森林裏參加舞會，可是，舞會裏混進了一隻狡猾的.狐狸，小動物們要抓住這隻狐狸，可是，誰也不知道狐狸是哪一個，那這隻狐狸到底在哪裏呢?我們一起跟着音樂來找一找......

（第一遍音樂）

二、分析音樂，強調狐狸是在音樂的什麼地方出現的

師：哇，剛剛那些小動物都到哪裏去了？都躲進洞裏啦？

小朋友們，剛剛那隻狡猾的狐狸是誰呀？

幼：是老師。

師：這隻狡猾的狐狸是在音樂的什麼地方出現的呢？

幼：最後一段

師：是在音樂的最後一局出現的，那老師是怎麼説的?

幼：狡猾的狐狸就是我。

師：你們會説嗎？

幼：會

師：那我來問問，你們來説一説

狡猾的狐狸是誰呀？

幼：狡猾的狐狸就是我。

師：哦，小朋友們都會説啦。這次呢，老師就不是那隻狐狸了，那狐狸會是誰呢?狐狸就是你們啦。

我會想一個辦法，只要你們仔細觀察，就會發現那隻狐狸是誰。

（第二遍音樂）

三、引導幼兒注意觀察，發現狐狸。

師：快快躲好。。狐狸是誰呢？

幼：......

師：你們是怎麼發現的？

幼：他都跳起來了

師：哦，跳起來啦，這隻小狐狸自己暴露了。小朋友們看一看，他手裏有什麼？

幼：標記

師：你們發現了沒有?

幼：沒有

師：那小朋友想一想狐狸怎樣才能不讓小動物發現標記呢？

幼：......

師：恩，有的小朋友説動作快一點就看不見了，哦，還有的小朋友説表情要自然一點，用表情來隱藏自己。