小班科學活動認識荷花、藕、蓮子教案

作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班科學活動認識荷花、藕、蓮子教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、知道荷花、藕、蓮子的特徵，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。

2、瞭解它們與人類的關係，能關注水中生長的植物。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的`興趣。

活動準備：

1、藕、荷花、荷葉、蓮蓬若干。

2、一張生長在水中的荷花圖片（包括在水下的藕和根的部分）。

3、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、引導幼兒感知荷花、藕、蓮子的特徵。

（1）出示荷花、藕、蓮子，請幼兒説説這些是什麼？

（2）請幼兒仔細看看、摸摸、聞聞，説説花、藕、蓮子是什麼樣子的。

（3）討論：蓮子長在哪裏？蓮蓬是什麼樣子的？藕是什麼樣子的，它長在哪裏？

出示圖片或幼兒用書，引導幼兒觀察並講述：藕是橫着長在水中的泥土裏，是一節一節的；荷花謝了以後長出蓮蓬，蓮子長在蓮蓬裏。荷花、藕和蓮子是一棵植物上的花、莖種子。

（4）討論：荷花什麼季節開花？它最喜歡什麼？如果沒有水它會怎樣？

（荷花最喜歡水和高的温度，夏天温度高，荷花夏季開花，荷花是生長在水中的植物）

2、引導幼兒討論荷花與人們的關係。

（1）人們用藕、荷花、蓮子可以幹什麼？

（2）你喜歡荷花嗎？為什麼？

活動反思：

新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及儘量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。