幼兒園中班語言活動《小貓的生日》

教學目標：

1、通過看看、猜猜、想想、説説來理解圖書內容。

2、能根據物體的輪廓進行合理的猜測，發展思維能力。

3、在猜測過程中體驗成功的喜悦。

教學準備：小貓玩偶、手電筒、大圖書、小圖片若干

教學過程：

一、談話激趣：

1、出示小貓玩偶，猜猜小貓為什麼這麼開心？

（幼兒自由猜測小貓開心的原因）

過渡語：小貓究竟為什麼這麼高興呢？老師帶來了一張照片，答案就在照片裏。

2、出示小貓圖片：

提問：小貓為什麼這麼開心？你是從哪裏看出來的？它過幾歲生日呀？（我們一起來數一數）

在過生日的時候，什麼事兒讓你最開心？（幼兒根據自己的經驗自由回答）

過渡語：小貓過生日又會遇到什麼事呢？讓我們一起來看看圖書

二、看圖書理解故事內容：

1、提出看書的要求：大眼睛看仔細，把看到的先藏在心裏！

2、集體看圖書1-3頁。

提問：小貓生日那天發生什麼事情了？（停電了……）

哪一頁是説小貓生日停電的？請一名幼兒把它找出來。（圖2）

3、出示圖2提問：這是什麼？黑乎乎的房間裏怎麼會有兩個圓溜溜、閃光的東西？

過渡語：小貓不但有亮眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就想辦法解決，小貓想出了什麼好主意？（用手電筒）你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎麼樣？

4、師拿出手電筒，我們一起來找找小貓的屋子裏都有什麼好玩的東西？

（打開櫥門，説説、數數裏面的東西是什麼？有幾件）

5、師小結：有了手電筒，屋子一下子亮了起來，能看清楚屋子裏的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的！

過渡語：叮咚、叮咚，好像有客人來了！我們一起來看看小貓家來了哪些客人。6、集體看圖書4-6頁。

提問：小貓家來了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺蝟）

誰能找到小白兔這一頁？（幼兒找出圖4）明明是黑影子，你怎麼知道它是小白兔?（師公佈答案）

後面哪一頁會是誰呢？（出示圖5-1）

最後這個可是最難的，它是誰呢？出示圖5-2，到底是誰？

7、出示圖7：這下小貓家可熱鬧了，小貓家來了幾位客人？猜猜客人們會給小貓帶來什麼禮物？（幼兒自由猜測）

三、看影子找相應的禮物。

過渡語：究竟有什麼，讓我來瞧一瞧!那麼多的禮物呀！不過今天有點麻煩，在黑漆漆的屋子裏只能看見這些禮物的`黑影子，有的還只能看到一半影子，你們瞧！

1、出示許多物體的影子圖片。

交代要求：請幼兒每人拿一個禮物袋，先仔細看一看，想一想是什麼禮物？

再帶着禮物袋到後面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來，裝進禮物袋裏。

最後把禮物袋送到小貓的身邊。

2、幼兒自選禮物袋到後面的桌子上找相應的禮物。

教師巡迴指導：記住你為它找到了什麼禮物！

2、請幼兒説説自己找到的禮物是什麼？

四、為小貓唱生日歌慶祝生日。