校園裏的花小學美術教案

　課題：校園裏的花

課時：2課時

課堂類型：造型表現

教學目標：

1、引導學生細心觀察各種植物枝葉生長的結構，葉片，花瓣的形狀特徵以及枝杈的前後穿插變化。

2、能運用不同大小的點，流暢富有變化的單線條來寫生各種植物，並將點與線結合添加上背景使畫面的構圖更完整。

3、通過寫生，鍛鍊學生的觀察力，感受力和動手能力。

教學重難點：

1、能否通過觀察瞭解寫生植物枝葉生長的結構，葉片、花瓣的形狀特徵。

2、在寫生過程中，能否畫出花、葉、枝杈的形態及枝杈的前後穿插變化。

教具學具：寫生工具

教學過程：

　一、組織教學：檢查學生用具準備情況

二、講授新課：

1、引導階段

引導思考，是什麼把我們的校園裝點的如此美麗。培養學生能從身邊尋找美，發現美，激發他們對生活的熱愛。在教室裏分別擺放幾盆盆栽，請學生觀察，植物的枝葉是怎麼生長的？葉片或花瓣什麼形狀？有什麼特徵？枝杈之間如何穿插的？得出畫畫前要先仔細觀察對象的認識。

2、發展階段

任何植物，都有它的個性特徵，有的'莖幹粗壯，有的根細弱，有的葉肥厚。教師引導學生講植物枝葉的結構，葉片或花瓣的形狀特徵。如八月菊的葉子是橢圓形的，邊緣還長着許多小齒，像是一把把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊。有的時子還垂下來。等學生心中有數了，再下筆去描繪。這時要注意畫面的構圖與盆栽外形有整體感覺，從什麼地方畫起都可以，主要是把前面的花，葉，枝杈的形態畫出來，後面的花葉枝可根據前面的特徵進行添加與加工。畫面的前景可以用點，線，面有規律的組合，或用一種花紋的重複組合。

三、學生作畫，教師輔導：

四、教學拓展：

1、出示用其它材料製成的花卉作品供學生欣賞。

2、啟發學生用紙和其它材料通過剪、折、拼、貼等方法制作成立體或半立體的花卉，美化教室。