新年帶着幸福來中班音樂教案

作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的新年帶着幸福來中班音樂教案，歡迎閲讀與收藏。

新年帶着幸福來中班音樂教案1

活動目標：

1、感受歌曲歡樂的情緒。

2、隨着音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情。

活動準備：

視頻（人們歡度新年的情景）。

活動重難點：

如何激發歌曲內容激發幼兒的幸福體驗，並用相應的表情、聲音、姿態來表現。

活動過程：

一、歡天喜地慶新年。

師：新年剛剛過去，你們都是怎麼來慶祝新年的呢？

師：你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢？你覺得最有趣的是什麼？

請幼兒來觀看視頻，看看其他地方的人們是怎麼樣來歡度春節的，和我們有什麼不一樣的地方？

二、新年帶着幸福來。

師：下面先請小朋友來欣賞一段音樂，聽完以後用一個詞來形容。

師總結：我們小朋友用了這麼多好聽的詞語來表達自己的感覺你們真棒！（甜甜的、優美、高興、舒服等）師：接下來請聽老師來説一遍歌詞，一定要認真聽哦。聽完告訴老師新年是怎麼來的？帶着什麼來？為什麼？

師有節奏的朗誦歌詞，幼兒有節奏的拍打身體的某一部位。

再次欣賞歌曲，邊聽邊跟着歌曲哼唱。

討論：怎樣唱出幸福的聲音？

引導幼兒完整學唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現出來。

三、新年幸福舞一舞。

師：你想用什麼動作來表演這首歌曲呢？試一試！

隨音樂邊唱邊做動作。

師將幼兒想的動作串聯起來編成一組完整的動作。

全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節奏做動作，表達自己愉快的心情。

活動反思：

本次的音樂活動目標是讓孩子們在感受音樂歡快旋律的基礎上學唱歌曲，能隨着音樂，大膽地用自己的肢體語言表達自己的愉快情緒。在一接觸這首歌的時候，説實在的作為老師的我並不覺得這首歌好聽，所以活動前也想了很多，希望通過多一些的教學手段能提升孩子們對這首歌的學習興趣。不過，隨着對這首歌的不斷熟悉，我清晰了歌曲的旋律線，調性明快的樂曲，在極具名族風格的樂器伴奏下，顯得非常朗朗上口。看來，對一首歌的印象不是聽一遍就可以概論的。對歌曲有了信心，在活動的'進行中，我也就張弛有度了。孩子們在我很有感染力的範唱中，學習的興趣大增，我也不失時機的請孩子們對歌詞進行動作上的創編。讓我高興的是，班中許多男孩子創編出來的動作很有張力，我及時推廣了這些動作，並將動作和歌詞進行了固定地匹配，這樣做，省去了老師過多的、重複的講解，給了孩子們更多熟悉音樂旋律的機會。短短的一堂課，全班孩子在歌詞記憶的達成度很高。從本堂課的效果上來看，我認為，對於中班的孩子來説，新教歌曲的歌詞記憶問題，完全可以嘗試用孩子們理解的肢體動作進行解析和提示，不需要過多的語言提示來破壞音樂活動的音樂氛圍。通過老師肢體動作的提示，孩子們眼口合一地進行演唱，符合了幼兒學習的直觀性原則，提升了幼兒學習的關注力。

在孩子們記住歌詞之後，我還是發現了一個問題，在幾個相同字的旋律音高上，孩子們唱不準，該是高音的唱低了，該是低音的唱高了。我提醒了許多遍，還是有很多小朋友唱不清。後來我試着用手勢的高低來代表旋律的高低對幼兒進行一定的提示。如歌曲中的第一句"新年帶着幸福，走來，走來！"中的最後一個"來"字是低音，我就將我的手放得低低的；相同的第二句的"來"是高音，我就將手提得高高的，孩子們看到我的提示，立即就能作出反應，犯錯的次數和人數明顯減少了！歌唱教學中，運用肢體動作來提升幼兒對歌詞的記憶，我認為是一種很好的教學手段，只是，我在運用這一教學手段上，還需要不斷的摸索，總結。相信，不斷的學習和實踐會有好的收穫！

新年帶着幸福來中班音樂教案2

活動目標：

1．學唱歌曲，能用肢體動作記憶歌詞。

2．感受歌曲中歡樂喜慶的情緒。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機、圖譜

一、歡天喜地迎新年

1．新年裏你們都做了些什麼事呢？新年裏老師學會了一首好聽的歌，我來給你們唱一唱。

2．老師清唱歌曲《新年帶着幸福來》，邊做與歌詞相應的動作。

二、《新年帶着幸福來》

1．你聽到歌曲裏唱了什麼？新年是怎麼來的？他到了哪裏？新年是帶着什麼來的？

2．這個動作，表示什麼意思？教師根據幼兒回答有節奏地朗誦歌詞，邊做動作。

3．幼兒學念歌詞。我剛才看到有幾個小朋友已經開始跟着老師一起做動作了，現在我們大家一起邊做動作一邊念一念歌詞吧！

4．幼兒學唱歌曲三遍。現在我們已經會念歌詞了，現在我們一起來唱一下（邊做動作邊聽音樂唱）你覺得那一句歌詞比較難，記不大住的？我們一起再把這句唱一唱。過新年的時候，你們開心嗎？那我們應該用什麼樣的聲音來演唱？怎樣唱出幸福的聲音？（用好聽的聲音唱，臉上帶着笑容……）幼兒再次完整學唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現出來。

三、新年幸福舞一舞

現在我們已經會唱這首歌了，誰願意上來表演一下的？1．集體站立表演2．這麼幸福的歌聲一定能夠吸引好多的觀眾來聽的，我們下次把它放在小舞台裏表演好麼？