《公雞的新鄰居》大班故事教案

【活動目標】

1、理解故事內容，思考和自己不同的人，該怎麼溝通和交流。

2、體會公雞“想要交新朋友”的心情，培養積極樂觀的夥伴關係。

3、懂得動物的夜間活動和白天活動的相關科學知識。

【活動準備】

圖畫書及其PPT、繪畫的紙和筆。

【活動過程】

1、出示圖書，激發幼兒瞭解故事的興趣。

2、放映圖畫書幻燈片，教師講解、幼兒配合。

(l)畫面講解。

(2)回答幼兒提出的問題。

3、組織幼兒集體討論交流。

(1)公雞和貓頭鷹為什麼碰不到面呢?

(2)公雞喜歡朋友嗎?(一天的近乎無聊的吃睡活動。積極高興地打扮等待朋友的到來。)

4、教師為幼兒講故事，理解故事內容。

(1)通過教師講解，引導幼兒體會等待朋友來的焦急心情。

(2)公雞和貓頭鷹通過什麼方式交流呢?(文字、黑板留言等)還有沒有其他辦法?(如書裏的戴太陽鏡等，發揮想象)

(3)細節的觀察。怎麼知道有鄰居住來了呢?公雞的房子和貓頭鷹的房子，有什麼不同?

5、想象下自己熟悉的動物中，還有哪些動物是夜間活動的，或者是可以夜間活動的?

(引導幼兒觀察和了解動物)教師幫助幼兒總結日常觀察及相關知識，如貓、狗的眼睛。

6、組織相關繪畫活動。畫動物，如公雞、貓頭鷹等。

7、歌曲活動：兒歌《找朋友》。

附故事簡介：

森林裏，有兩間房子。紅屋頂的'房子裏，住着一隻公雞。藍屋頂的房子裏，沒有人住。公雞每天都在太陽升起來的時候起牀，吃早飯、吃午飯、吃點心、吃晚飯。太陽落山的時候，睡覺。一個人自由自在地生活，可是，有點無聊。要是有個鄰居，該有多好。

有天早上，公雞出門，看見隔壁好像有誰搬過來了。公雞非常高興，心裏充滿期待。可是，公雞在藍屋頂的房子前走來走去，卻怎麼也遇不到這位神祕的新鄰居。“在睡覺嗎?還是出門了?”“是不是搬家太累了，起不來呢?”“好想見一面呀!”然而，幾天之後，還是沒有看到新鄰居。

於是，公雞寫了一封信，貼在鄰居的門上。“我是你的鄰居。可以的話，明天來我家玩，好嗎?”邀請新鄰居來家裏玩，馬上就收到了寫着“明天一定來”的回信!公雞高興極了，他打扮、煮菜、佈置客廳，但是他等啊等、等啊等，從白天等到晚上，新鄰居遲遲沒有出現。

公雞的新鄰居到底是誰?是貓頭鷹。貓頭鷹也想見到鄰居，晚上出來，總是見到鄰居在睡覺。收到信後，也帶着花準備去拜訪鄰居。但是，一個盼望天亮、一個盼望天黑，怎麼能見到呢?在實在忍不住的一刻，兩個都打開了門，結果終於見到了。

之後，公雞和貓頭鷹儂靠黑板傳達交流。公雞還送了貓頭鷹一個太陽鏡，希望貓頭鷹戴上，白天就像晚上一樣了。