幼兒園小班音樂活動教案《夏天到》含反思

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂活動教案《夏天到》含反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、初步感知三拍子的旋律，用愉快的情緒學唱三拍子歌曲，注意唱出強拍。

2、藉助圖譜來理解，記憶歌詞。

3、能創編歌詞，通過問答接唱的形式體驗夏天的快樂。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5、培養幼兒的.音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

1、圖譜一張，歌詞圖片若干。

2、多媒體課件、歌曲磁帶。

3、已開展《快樂的夏天》主題活動，幼兒已初步解了夏天的主要特徵。

4、幼兒事先有對唱的經驗。

活動重點難點：

活動重點：

能看圖譜，理解歌詞內容，用歡快活潑的聲音演唱歌曲。

活動難點：

通過不同的身體動作，感受三拍子歌曲的強弱節奏。

教學過程：

一、導入活動，激發幼兒的興趣。

1、出示課件，引導幼兒談話。教師：你們看到了些什麼？聽到了什麼？（幼兒：看到了荷花、荷葉、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼兒：聽到青蛙的叫聲，下雨打雷的聲音，還有知了的叫聲……）

2、教師：什麼季節到了？（幼兒：夏天到了。）

二、學唱新歌。

1、教師有感情的範唱歌曲。

2、出示相應的歌詞圖片，幫助幼兒理解和記憶。

3、幼兒在琴聲的伴奏下有節奏的念歌詞。

4、幼兒熟悉旋律和歌詞後，在老師的引導下學唱歌曲。

三、用不同的身體動作感受三拍子的強弱。

1、鼓勵幼兒用拍一下手和兩下腿的動作來表現三拍子的節奏，感受強弱。

2、隨歌曲旋律創編三拍子節奏動作。（提示：我們還可以用什麼動作來表示呢？如：拍一下手拍兩下肩膀、拍一下手聳兩下肩、拍一下手轉兩下手腕……）

3、鼓勵幼兒創編動作，大家共同學習。

活動延伸：

引導幼兒創編歌詞內容，擴展幼兒的經驗。

教學反思：

《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活潑歡快、內容形象生動，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，比較貼近幼兒生活，符合小班幼兒年齡特點及認知特點，適合小班幼兒演唱。想一下子學會有點困難，但讓孩子在熟悉音樂後，唱出自己最喜歡的一句並不難。根據幼兒活潑好動的年齡特點，我採用遊戲對唱的方式，在這環節中，我先採用老師與幼兒問答對唱的方式，再請幼兒自由分組進行對唱，隨後請個別幼兒與集體對唱……讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒，以及三拍子的強弱節奏。