大班藝術領域優質教案

大班藝術領域優質教案【一】

設計意圖：

新年即將到來，“節日賀卡”引起了我班孩子極大的興趣。有的孩子從家裏帶來了聖誕卡，有的孩子拿來了新年卡，並聚在一起相互欣賞、討論。作為老師看到這個場面，在高興的同時，又冒出一個奇好地想法，這些賀卡雖然美麗，但都是從超市裏買來的。孩子的想象力無限豐富，為什麼不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎上自己製作賀卡呢?

活動目標：

1、在欣賞賀卡和動手製作的過程中，體驗新年即將到來的歡樂氣氛。

2、初步瞭解賀卡的種類和功能。

3、願意嘗試運用不同的工具和材料製作賀卡。

活動準備：

1、小猴明明布偶一個

2、幼兒製作賀卡的材料：毛線、紅、黃、藍等各色顏料、油畫棒、膠水、卡紙、彩紙、剪刀、吸管、白紙等。

活動過程：

一、導入課題：

師生談話：孩子們，新年快要到了，小猴明明想給好朋友小豬胖胖送一張漂亮的賀卡，可他發現兔媽媽百貨商店裏的賀卡多種多樣，看得小猴明明眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?

二、欣賞賀卡：

1.瞭解賀卡的種類：

孩子們，你見過的賀卡都是什麼形狀的?這些賀卡有什麼用處?

2.為賀卡分類。

根據形狀、材料、內容、圖案不同進行分類。

3.瞭解賀卡的演變：

樹葉賀卡—紙賀卡—電子賀卡。(幼兒根據賀卡的不同進行討論，説説自己賀卡的種類。)

三、製作賀卡：

1.教師帶領幼兒觀察認識不同的製作材料。

2.把幼兒分成四組，製作賀卡.

(1) 為第一組幼兒提供了顏料、油畫棒，引導孩子感受兩種材料的結合繪畫。

(2)為第二組提供了顏料，嘗試上色後對着，學習基礎拓印技法。

(3)為第三組提供了顏料、吸管，嘗試吹點技法。

(4)為第四組提供了色卡紙、毛線、彩紙、剪刀、膠水，練習剪貼技能。

四、展示賀卡：

孩子們，賀卡做好了，請互相説一説，你的賀卡是用那些材料製作的，是怎樣製作的?

小朋友可真能幹，製作的賀卡真好看，現在就去找自己的好朋友，把賀卡送給他，並説一句祝福的話，你的好朋友一定會很開心。

活動延伸：

在區域活動中，教師和幼兒蒐集更多的材料，讓幼兒製作賀卡。

大班藝術領域優質教案【二】

【教學活動目標】

1、認識各種蔬果及性質。

2、利用各種蔬果的特徵製作、組合成各種造型。

3、培養動手製作能力、塑造力、想象力。

【活動準備】

1、各種蔬菜、水果、牙籤、及時貼、剪刀。

2、教師製作的各種蔬果造型。

【活動過程】

一、興趣導入。

教師:小朋友帶來的.水果真多，大家互相瞧一瞧，都有什麼?

教室:今天，我們就來和水果、蔬菜交朋友。

二、觀察各種蔬菜、水果。

1、分組觀察帶來的蔬果。

教師:説一説你喜歡什麼蔬菜和水果?它是什麼顏色，有什麼味道?看誰説的生動形象，讓人瞭解這種蔬果的鮮嫩、美麗、可愛以及它的營養價值所在。

2、教師:蔬果除了可以食用外，還可以做什麼?

3、教師:我們平時吃的蔬果還可以做出很多可愛的造型，一起欣賞一下。

三、製作蔬果造型。

1、教師:小朋友，説一説你剛才都看到了什麼?

幼兒:香蕉做的小狗，蘿蔔做的茶壺，青豆做的螞蟻，菜花做的綿羊......

2、你想做什麼?用什麼材料來做?(幼兒自由探索、擺弄，創新不同的造型。)

3、幼兒選材、自由創作。對個別幼兒在插接方面給予幫助。

4、幼兒相互交流、自主創新。

四、暢想未來的蔬果。

未來的蔬果有不同形狀的，顏色也是五顏六色的，一種蔬果可以有很多種口味。請幼兒發揮想象力，暢想未來的蔬果會是什麼樣子、什麼口味的?(幼兒講述、暢想。)

五、展示、欣賞作品。

幼兒相互欣賞、講述自己的創作。