小班音樂優秀教案《動物猜謎歌》
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作為一位傑出的老師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的小班音樂優秀教案《動物猜謎歌》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【設計思路】
我班幼兒喜歡唱唱跳跳,在平時的音樂活動中也表現出對音樂的極大熱情。小班孩子對動物的'外形特徵又比較感興趣,猜謎這一活動方式是他們平時接觸比較少的,猜謎的形式一方面能培養幼兒良好的傾聽能力,另一方面可以調動幼兒的思維,勾起他們對動物的已有經驗。根據我班幼兒的興趣以及年齡特點,我設計了此次活動。
本次活動共分四個環節,在動物音樂會的渲染下,將活動融入情景之中,在看看、説説、猜猜、動動、唱唱的遊戲過程中,達成目標。
【活動目標】
1、在猜謎的過程中感知動物的明顯特徵,理解歌詞內容進行創編。
2、喜歡小動物,有親近動物的情感。
【活動準備】
猜謎音樂、PPt
【活動過程】
一、森林音樂會——通過呈現動物音樂會的畫面,引起幼兒興趣。
森林裏要召開音樂會了,瞧!美妙的音樂已經響起,有很多小動物們都想來參加。猜猜哪個小動物會第一個來?
二、看看、猜猜、唱唱小兔子———學唱歌曲的第一部分。
1、播放PPT,老師邊説謎語邊看動物局部。
2、猜猜它是誰?邊放課件邊説歌詞。
3、剛才的謎語裏是怎麼説小兔子的?
4、學唱歌曲。
教師示範演唱。
聽見剛才我是怎麼唱的嗎?(教師以歌曲的歌詞小結)
教師再次清唱歌曲一遍(加深幼兒印象)
帶領孩子學唱歌曲。
三、創編歌詞——瞭解動物的明顯特徵進行創編
1、播放PPT(完整動物)是誰來了?
2、看看小貓哪裏跟小兔長的不一樣?
3、再找找它們哪裏是一樣的?
4、誰會給小花貓編一個謎語的?
小結:圓圓的腦袋亮眼睛,尖尖的耳朵長尾巴,請你猜一猜,請你猜一猜,請你猜一猜,原來它是小花貓。
四、完整表達——進一步感知旋律,熟悉歌詞進行完整表。
用不同形式來完整演唱歌曲。
1、教師唱幼兒猜。
2、幼兒唱老師猜。
3、請個別幼兒唱,教師猜。
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